还真让她猜着了。
小妍赶到学校的时候，学生已经放了学，她没有见到儿子。董老师告诉小妍：“小乐最近已连着三次出现摸底考试主科一两门不及格的现象，这在以前是从来没有过的。而且，他上课经常睡觉，作业经常不交，有时还旷课。我曾说过他几次，他后来就早到校了，每天拿同学的作业本一抄，就交上来，别人写错了他就跟着错。长此下去怎么行？听别的同学反映，他和奶奶在一起住，晚上经常不回家，这情况你知道吗？眼看就要初中毕业了，照他这种状态，上本校的高中够戗。你们做父母的该使把劲儿了……”
小妍当时神情恍惚，有些不知所措了，她也记不得老师最后都和她说了些什么。她急忙和丈夫通了个电话，简单说了儿子在校的情况，告诉他，别等她吃晚饭了，自己马上去婆婆家，和儿子谈谈。
从傍晚六点等到夜间十一点，整整五个钟头过去了，儿子还没有回来。这期间，她没有告诉婆婆老师说过的话，只是向婆婆了解了乐乐在家的表现。
婆婆告诉她：“快到期末考试的这几个月，乐乐一直很忙，常和同学到网吧去查各种复习资料，听他说，还做了不少外省市的卷子。每天有时凌晨两三点钟回来，有时是第二天早晨回来，吃过早点又去上学了。唉，真苦了这孩子了！我真担心他吃不消，现在的功课怎么这么难啊……”
小妍听了婆婆的话，知道了乐乐可能还在网吧，她就向婆婆打听了附近几家网吧的方位，决定去看看他。
进了一家网吧，没有儿子；再进一家，还是没有。找遍了周边几乎所有的网吧，她终于在一条不显眼的胡同深处，设在一家旅馆二层的网吧里见到了儿子。
那是怎样一个景致呢？
从侧面望去，在烟雾缭绕中，那个熟悉的身影一手操纵着键盘、鼠标，一手紧搂着一个和他年龄相仿的女孩儿。电脑桌上摆着一个空了的啤酒瓶，一瓶已开了盖的啤酒，一盒洋烟，一个精致的打火机，一个盛满了烟灰的烟缸。
走到他的背后，小妍才看清，他是在欣赏一个名为“盗摄网”上的黄色图片。他和那个女孩儿看得是那么入神，那么专注，以致自己站在他背后很久，也未曾被发觉。
“这就是我那复习功课的儿子吗？”小妍几乎不敢相信自己的眼睛，她咬了咬嘴唇，有些疼。
怒从心中起。小妍一个巴掌冲儿子的脸上狠狠地扇了过去。
小妍拉起儿子就往外走，乐乐却不忘让女孩儿帮他收起烟盒和火机，也不忘向其他几个同学道声“再见”。
此时，在昏暗的路灯下，街巷一片空寂，已难再见到行人。夏夜的晚风一阵阵吹来，小妍却感到心里一阵阵发冷，她感到茫然，感到无助。她觉得时间过得好慢，她的双眼已被泪水浸满。等了很长时间，她们才打到了一辆出租车，没有回婆婆家，而是向着自己家的方向开去。一路无语。
猛醒悟都是放任惹的祸（2）
或许不再用我赘言，人们就能想像得到，随后该发生了怎样的山呼海啸般的家庭风暴。
在妈妈的责骂、痛哭声中，在爸爸的怒视、拳脚之下，乐乐老实地承认，这样的生活已持续了相当长的一段时间。
“你的花销那么大，钱是哪儿来的？不会是学会偷了吧？”
“没有，都是奶奶给的。”乐乐坦白道。
小妍想起来了：当初乐乐住进奶奶家后，他们不定期上婆婆家看看，陪老人说说话，吃顿饭。他们除了像以前那样每月给婆婆五百元赡养费外，还额外每月单独交给婆婆一千元，用来给孩子增加营养和平时开销。还对婆婆说，孩子正是长身体的时候，学习负担又重，平时要多给他增加些利脑健体的食品，不要太心疼钱。
哪想到，婆婆还真是“忠实”地贯彻了自己不要心疼钱的指导思想，只是，在具体执行的过程中出现了如此巨大的偏差。
星期日晚，小妍和丈夫陪着乐乐去了奶奶家。
小妍对婆婆详细叙说了孩子这几个月的真实表现，和老师对孩子前途的担忧，尽管她有意识地强压着心中的怒火，但说话的口气还是和平时有着很大的不同，言语之中明显地能让人感觉到她对婆婆的不满与失望，间或还夹杂着几分愤懑。
小乐的爸爸也没什么好脸地抱怨母亲娇惯孙子到了无原则的地步：“为什么他一伸手要钱您就满足他，而不想法了解他干什么用？为什么他经常半夜不归您也不去找，打电话告诉我们一声就那么难吗？为什么他常吸烟您也闻不出来，不吸烟的人对烟味应该很敏感呀……”
儿子连珠炮式的为什么，终于惹恼了刚刚萌发些悔意的母亲，她泪流满面，委屈地说：“你就知道问我为什么，你们就知道埋怨我，你们怎么就不考虑考虑：小乐以前学习那么好，谁会想到他现在变成这样，你们事先想到了吗？他说家里没电脑，需要到网吧上网查复习资料，为了孩子的学习，我能不给孩子钱吗？他说每天要学习很晚才回来，需要在外面吃点夜宵，为了他的身体，我能就给他十块八块的吗？说孩子抽烟我闻不出，我每天和邻居打麻将时，早被他们的烟味熏得没了感觉。我识字不多，对电脑根本不懂，即使我去找到他，他换个画面，我又怎知他看的是什么？你们一致指责我，难道你们做父母的就没有责任吗？你们为什么不主动去学校了解孩子的学习情况？你们为什么不舍得把自己家的电脑搬过来让孩子用？现在时兴青春期教育，你们什么时候和孩子说过这方面的事？孩子现在出现问题了，你们不自找原因，反而推得一干二净，全成了我的错，有你们这样做父母的吗？”
孩子奶奶的一番话，说得他们无地自容。
小妍和丈夫陷入了两难的选择……
关注孩子的兴趣培育
每个人的健康成长，都离不开生理的健康和心理的健康。孩子也如是。在隔代教育家庭里，老人对孩子的生理健康发育方面，也许可以做得尽善尽美，无可挑剔，而在孩子的心理健康发展方面，如智力发展、人格培养、兴趣培育等，也许做得就不是那么到位了。这是由于他们受传统思想束缚，停滞不前的落后教育意识已与新世纪的现代教育观念严重脱节。用以前的老观念、老方法来教育、抚养已进入新世纪的孙子辈，将会出现什么情况？
我国教育家陶行知曾遇到过这样一位家长，家长说他的孩子把家里贵重的金表拆坏了，被他痛打了一顿。陶行知说：“你把一个中国的爱迪生枪毙了。”在我们身边，不是也有很多这样的家长吗？
老人在照看孙子的时候，总担心孩子会受到来自外界的伤害。强烈的安全意识使得老人们处处为孙子“护驾”：一种是出于对物品安全的考虑——为了不弄脏衣服而制止他玩土，为了不摔碎碗而不让他盛饭，为了不损害遥控器而不许他开电视；一种是出于对孩子自身安全的考虑——为了不触电而禁止他插插销，为了不摔破而不准他爬栏杆，为了不受伤而反对他学武术。对于孩子探究事物特点的破坏性行为、尝试性行为和创新性行为，老人们也总是不假思索地予以阻止、呵斥。
当然，孩子的安全要考虑，但也不能因噎废食，限制过多过宽。老人们或许不知，正是这种限制，恰恰扼杀了孩子最宝贵的好奇心、最旺盛的求知欲，打消了孩子探索未知世界的热情和兴趣，而这些正是求得孩子智力发展、素质能力提高和创新个性形成的必经之路。
如果任凭这种陈旧的教育观念长期干涉下去，而缺少积极的扶持和正确的引导，那么，那些倔强的孩子将会变得暴怒、浮躁，性格里潜藏了破坏性、反抗性等特征，而懦弱的孩子则会变得胆小、畏缩、自卑、没有自信，不敢尝试。不管哪种孩子，都会使其动手、动脑能力差，都会失去积极进取、勇于探索的“初生牛犊不怕虎”的可贵品质，阻碍了孩子心智的发展。
现在的孩子面对未来变化迅速且不可预知的世界，必须具有极强的社会适应能力，假若将来孩子到了社会上，却发现自己没有一点竞争力的时候，他会怨谁呢？
怕游泳三次险些被淹死（1）
“妈，您放心，他又不笨，我一定教他学会游泳，谁让我是游泳健将呢？我还想和他一起到大海里畅游呢！”
小燕和小平是一对恩爱夫妻，也是一对特别爱运动的夫妻。所不同的是，小燕非常喜欢游泳，而小平却是个“旱鸭子”。两人不能一起在泳池里戏水，不能一起到大海中冲浪，这多少让小燕有些遗憾。
有一次，小燕问婆婆：“妈，您在小平小的时候为什么不让他学游泳呢？”
“唉！这事当初都赖我婆婆，为这，当年我还和她翻了脸呢！”婆婆说，“就是因为不会游泳，小平三次险些被淹死。”
听婆婆这么一说，小燕立时来了兴致，怎么小平从没讲过呢？于是，她非要缠着婆婆讲一讲她婆婆的事，以及小平三次被淹的历险过程。
婆婆告诉小燕，我和你公公都是当年的那批工农兵大学生，毕业后一起被分到了西安工作。我们在那里成了家，并生了小平。当时我们还年轻，都想努力地为国家多工作几年，于是，就把小平送回了北京他奶奶家。
小平的奶奶，也就是我的婆婆，是个心地很善良的慈祥老人，但就是太溺爱孙子。在吃、穿、玩的方面，她都尽量满足小平，就是不愿意小平和大院里的孩子们一起玩儿，怕他受欺负；也不敢让小平蹬梯子爬高，怕他受伤；更不许小平学游泳，怕他出意外，无法向我们交代。
我也是后来才听说的。小平在小学上二年级的时候，学校组织学生学习游泳，小平他们班大多数同学都参加了，但婆婆就是不让小平去。小平看着同学们一个个坐上去游泳馆的大轿车，自己就站在那儿偷偷地哭。后来，他多次央求奶奶，给他买个泳裤吧！婆婆一直也没有答应。意思是说，你爸妈都不在身边，我又不能陪你去，我也不会，你要是万一出点事，我可就成了千古罪人了。时间一长，小平也就对游泳没了兴趣，从此也不再提买泳裤的事了。
小平四年级的时候，学校组织全年级的同学去密云水库玩儿。轮到游泳的时候，有个同学把自己多带的一条泳裤借给了小平，鼓励他下水试一试。小平虽有些胆怯，但在好奇心的驱使下，他还是决心趟水试试。
密云水库的沿岸不像海边那样是缓坡的，水渐渐变深的，而是极不规则的。小平在水库边往水中没走几步，“扑通”一下就沉了下去。吓得同学们大喊大叫，老师的脸色也顿时吓白了，急忙潜进水里救人。小平被老师拉上岸，又是按肚子排水，又是做人工呼吸，一通忙乱之后，小平终于苏醒过来。从那次以后，学校再组织类似活动，是绝不敢再让小平参加了。
那年，根据国家有关政策，我和老公的户口先后迁回北京。我被安排到了东城区某街道办事处居民科工作（我的居住地也归该办事处管辖），老公进了一家国家级文艺团体担任美工。我们和婆婆住在了一起。小平这时就要上初中了。
有一次，我到下辖的一个居委会去办事。居委会的治保主任苏大妈对我说：“你婆婆哪儿都好，就是把孙子看得太严了。我孙子和你儿子在一个班，那次他们去游泳，你儿子差点被淹死。如果当初老太太放手让孩子学的话，哪至于出那危险啊！”
听完这话，我立时惊出一身冷汗，急忙往家走。我边走边想：婆婆和儿子怎么从来也没有和我说起过这事呀？听着就让人后怕。
到了家，我先问过婆婆，她说：“那都是很早以前的事了，现在小平不游泳也就没事了呗！我当初还不是为了孩子好……”
我又问了小平，他说：“当时奶奶不让我学，我又没钱自己买泳裤，您说我怎么办？有那么一次机会，我就想试试，谁知会是那样？当时确实把我吓坏了……”
我一听就很生气，也就没给婆婆好脸色：“您也有点太迂了吧？现在的孩子哪个不是想多掌握几门技能，兴趣多点，本领大点？您倒好，老拿为了孩子好当借口，这也不让学，那也不让干，整个养了一个废物！”
就这一句话，惹恼了婆婆，她冲着我就发起了牢骚：“你们两口子这几年不在，我是一把屎一把尿的把孩子拉扯大，我容易吗？我向你们诉过苦吗？我没有功劳也有苦劳吧？我不让他学游泳，还不是怕他出事？再说，学会游泳就真的那么重要吗？拿这么点屁事就和我翻脸，值得吗？”
当时，我是真的冷静不下来，扭身就走了出去。
过后，我向婆婆赔了不是，婆婆当时没说什么，但显然心里有了芥蒂。
小平学习还不错，初中考上了区重点——东直门中学。那个学校比较重视学生兴趣的培养，不仅为学生开办了许多兴趣班，而且经常组织学生参加户外活动。
怕游泳三次险些被淹死（2）
初二的时候，小平对我说，他们年级要组织同学们去怀柔漂流，问我他是不是可以参加。我当即表示同意，只是让他一定要注意安全。我给了他参加活动的钱，也给他准备了面包、香肠、饮料等午餐食品。
小平和一位女同学分到了一个皮筏子。在划到一个有急流旋涡的时候，由于他们心里过度紧张，没有掌握好平衡，皮筏子不慎翻了过去，小平和那位女同学同时落入水中。小平凭借着求生的本能拼命往水面上蹿，刚喊出“救命”两字，嘴里就灌进了水，重又落入水中。开始老师和同学都以为他在开玩笑，搞“恶作剧”，谁也没有当真，还冲着他落水的方向说笑。但后来看他几次呼喊“救命”，才知是真的，大家也都慌了神，这才喊来岸边的救生员下水救人。救生员两次下到河中，才把小平和那位女生救了上来。据小平回忆，当时他已筋疲力竭，肚子里也灌了不少水，几乎要坚持不下去了，多亏救生员赶来的及时，否则，小命难保了。
小平回来跟我一描述，又让我紧张起来，也再次勾起了我对婆婆的怨恨。
我把小平的这次经历当着婆婆的面告诉了老公。老公还未开口，婆婆的话就跟了上来：“怎么着，你还没完没了啦？孩子出一档子事你就唠叨一回，哪天算个头？小平，你要心疼奶奶，下回就不要再参加这种活动了。我早晚得被你们气死！”
我的脾气又上来了：“这就是您当初不让孩子学的后果。您自己结的果就得您自己品尝。”
“他现在这么大了，可以学呀？谁拦着啦？”
“他已经这么大了，又天生怵水，都有心里障碍了，还学什么学？”
……
小平后来上了班，还经历过一次惊险时刻。
那年盛夏，他和同事们去白洋淀玩儿。坐在小木船上，穿梭在芦苇中，看到淀里的水清澈见底，他兴奋起来，就忘乎所以了，想下水冲个凉，朋友就把泳裤借给了他。
这个没心没肺的臭小子，似乎忘记了前两次的险情。
船在水面上缓缓地前行，小平身子泡在水里，用手扶着船帮，和同事们说笑着。
过了一会儿，同事们听不到小平的声音了，他们感到奇怪，侧头一看，小平已不在船边。等了片刻，也没有见他露出头来，这可急坏了那几位同事，都是一起出来的，回去不能少一个呀！他们急忙让船夫下水看看。
正好迎面也开过一艘船。两个船夫一商量，分头跳入水中寻找。过了足足三分钟的时间，小平才被两个船夫合力抬上了船。还是老样子——排尽肚子里的水，加上人工呼吸，才使小平转危为安。
这件事，小平回来没敢对我说。是他的同事到我家来玩儿时，无意中透露出来的。
这回，我没有说他，也没有对婆婆说。
还能再说什么呢�