这样持续到6点钟。头一回跟同宿舍的一起洗漱。但她们都是去食堂吃早饭，所以两下宿舍就只剩还在啃面包的我。我一下坐在床上，一下站起来到处走，窗外走廊时不时有学生路过，最后又停留在后阳台观望。此时外面的他们已经晨起“工作”了，呵，还真勤奋。吞下最后一块面包，默默离开宿舍。
回到教室，梦似的过了早读和第一节课，随之迎来的是每日必行的课间操活动。不得不说我从初一开始就觉得这健康操特幼稚，像幼稚园的“左三圈右三圈。”幼稚归幼稚，至少比四月份以前的体育训练轻松多了。
“四二三四……跳跃运动！”健康操**部分。可谁也不知道，此时这热闹非凡的操场上也发生了一些“小**”事件。我随着“美妙”的音乐摆动肢体，操场上清一色的拍腿声和健康操音乐声。“……五六七八……”“啊——不！”一个尖利而又痛苦的女生尖叫从左手边不远处传来，附近的同学都停止做操，看向声源处。估计是音乐声音大的原因，较远的学生似乎根本没听见，还在做操。
几名老师跑过去了。停止做操的学生都好奇的看着过去的老师，个个站开些或踮起脚尖。我作为一个矮子，自然是选择站开些。
“不会是又有人忽然晕倒了吧？”隔壁班的一名女生问。“拜托，哪有人会在昏迷前叫‘啊~不~’？”另一名男生回答，同时带有嘲笑意味。
“感觉很凄凉……”
确定是谁在叫了：是14班的一名女生。此时那人正蹲在地上，耷拉着脑袋。周围人都离她有段距离，在老师过去之前终于有个女学生上前询问：“呃……你没事吧？”但是蹲在地上的女学生并没有回答，仍保持着同一姿势。
一名男老师率先赶来，蹲下来并轻拍那女的肩膀：“怎么了，不舒服吗？”
“那群混蛋一直在我耳边说话，那群混蛋一直在我耳边说话……”老师刚说完话，那人便开始自言自语。疯了吧这是，搞幻听吗？晕！
可是在大家以为这场闹剧会很快结束的时候，这幻听女却做了一件出格的事。“咳咳……唔……噗！”幻听女的嘴里突然喷出黄色的呕吐物！速度如此之快，以致老师躲闪不及而被击中。
“啊！我的眼睛和嘴巴！”男老师被幻听女的黄色呕吐物击中面部，吓得赶忙站起来，处理自己脸部的秽物。
周围人眼见如此，躲得更远了。“我去这搞什么！”
“我擦，这女的是疯了吧！”
“恶心死了，那么多脏东西掉到地上。很臭。”
幻听女面露苦色，顶着众人的谩骂和不解，一手撑着地上，一手捂着胸口，跪在地上，最后像断了线的木偶一样整个人躺在地上。我看到她有想起来的意思，可是她就像一个四肢无力的病人一样爬不起来。
更多老师赶来了。一个帮助男老师，其他的则带走那少根筋的幻听女。后面没再见到她和那男老师。这场早晨的闹剧才就此打住。“深呼吸……停！”同时健康操也刚好结束。可是大家，也就是所有看到的人，心里却一直无法平静下来……
级长又上台讲话，大概是说昨晚某某宿舍又没及时关灯休息，某某女生宿舍垃圾没倒，最强的一个是某某初二男生宿舍直接带遥控器修改空调温度。骂完后才让我们离场。14班的离场时还都刻意绕开那摊呕吐物，没一个是直接跨过去的。回到班上，班里不少人在讨论早上做操时的“奇遇”。而我则坐在自己的位置上，看着窗外。天空是浅蓝色的，没有一丝白云，眼前时不时的会掠过几只鸟雀，叽叽喳喳的叫着，给楼下吵杂的学生增添配乐，也别有一番风趣。
估约5分钟后，上课铃声响起，喧闹的人们逐渐安静下来，纷纷回到自己的座位上。我也调整好自己的心情，静心迎接下一节课。
＇小说网，！＇
………………………………
第三十一章
第三十一章
第二节课又是政治。只见政治老师抱着一叠数量令人头皮发麻的灰色试卷从外面走进来。哦天，又要写一堆东西了，想想就感到害怕。
当老师整理好自己的头发后，发觉全班同学都在盯着她看。“啊？干什么？”她一时间感到不解，但她很快又意识到我们真正在看的东西，“……哎你们误会了啦！这个不是写的，是我们备课组紧急编出来的提纲。据我们估计，那很有可能是中考会考的问答题。等下标要背的。”
“呼，吓人啊！”“还以为是什么东西……”
在大家的一片庆幸声中，狗华忽然发话：“哎，如果这些要背的是周末作业那该多好……想回家吧……”连我也赞同他的话，今天可是美好的星期五，却还要呆在这鬼地方。
老师似乎也有所感触：“是啊……每次周五我都要早点回去带我那6岁的儿子，现在只能麻烦我老公了。”老师的儿子我们见过。一次下午的政治课她把她儿子也带来了，一个还在上幼儿园的萌正太。老师把他安放到前门旁坐着，那时我刚好坐第一组，紧接着他。只瞧他一会玩同桌的手表，一会东张西望，最后直接“咚！”一头撞在同桌的桌边，听老妈的课睡着了。
大家都在听政治老师讲话。忽然老师语锋一转：“周五了，我也知道大家想回家看欧巴剧或玩电脑。但是仔细想想，我们离中考还有多久时间？一个星期。那为什么不坚持下去呢？一星期后就是晴天。想想五万考生，差1分是什么概念？所以我希望大家能够再坚持那么一会，越是紧要关头越是不能松懈。”
晕！又讲这种话，听得朕的耳朵都快起起茧子了。“不多说了，正式上课，帮忙发试卷。”说完把试卷分成6、7份给第一排的人发后面平静的度过了2节课。在第三节下课时我去打水时忽然想到一个问题，就是有关早上做操时的遭遇：她为什么会又幻听又呕吐最后四肢无力？第一感觉是她吃坏了东西，可在我印象里似乎没有什么发霉食物可以达到这效果。如果是病了，那又是什么病？不知道。只要别传染到我身上就好了。
“肥欣？肥欣？”舍长轻轻推动软趴在桌上的肥欣，“能不能让开一下你的脚？挡着路了。”这话不假，此时社长正推动着一个塑料箱，看起来很沉。
肥欣有气无力的抬起头来，看了舍长一眼，拖着千斤腿，嘟囔了一句，然后从抽屉里抽出一张纸巾，噌噌的洗出鼻涕，然后丢到身旁早已堆满“白云吞”的小垃圾袋。
这一片段全被刚打水回来的我看在眼里。
刚打完水没多久又迎来了第4节课，哎，是一堂整天叫人背小说特征手法记述文议论文描写说明方法与其作用的无聊语文课跟政治课的情况一样，又是抱着一叠卷子进来，都是名著练习题，有答案。
“这原本是周末作业，复习一下名著。”分发试卷后语文老师说，“你们也看到了这有答案……那是给你们写完后自己对答案的。要中考了，革命靠自觉啊！”这“革命靠自觉”他已经在班上说了不下三次。“话不多说，自己先做，待会评讲一些比较难的地方。”写练习题总比开口闭口一整节课要好。个人认为。
写之前先看下后面的题，老题型：第一题作者书名，第二题语言艺术特色。“对我来说都是小意思。”我心想，开始动笔写。
早晨清凉的阳光渐渐变为炎热的酷日，从窗外折射进来的阳光也从柔和变为尖利。此时班上除了写字时产生的沙沙声便基本是安静的，有种严肃感，搞的我都不好意思用笔头敲桌子玩。说句真心话，我觉得一本名著能弄成这样来考核也太那啥了。
都写得差不多了。我轻轻放下笔，向后望去，多数人都是闲在那里，少数学霸先自己改正题目，极少数人是趴在桌上睡觉。回过头，先改了所有第一题，然后再画会涂鸦。
“好了各位我们开始讲下难题。”老师的突然说话吓到了不少神游之人。
天花板上嗡嗡作响的风扇如龙卷风般席卷四周空气，与天花板下的众师生的声音形成鲜明对比。学校上空常常有直升机经过，即便飞得很高，那响声还是很大。
“这明明就是复习本上有的可以照抄的答案！你们几个连背都不愿意，还怎么考五大校！”语文老师感到很生气。此时微弱的螺旋桨声响彻整个学校上空，但因为学校常常有直升机经过，大家都已习以为常，未曾理会。
连我都差点无视掉那声音。当时的我已开始对此不以为然，可马上又回过神来：不对。如果真是封锁，那怎么还会有外来东西进来？！感觉不对劲的我一边“听课”一边悄悄掀开窗帘一角，刺眼的阳光穿刺进来。
外面一切安好，没有人在学校游荡。循着声源，我忽然注意到学校上空有一架明晃晃的直升机！是的，就在学校上空。下边还用绳子吊着一个很大的箱子，从这里看来是木头做的，估计跟直升机的集体一样高，宽度占直升机长度1/3左右。只看见直升机开到学校一个地方，连接大木箱的绳子忽然松开，偌大的大木箱便堕落下去，但没听见声音。可以确定的是，是在图书馆那边！好好的丢到那边干嘛，那么远，待会下课冲过去还有可能落在后面。但愿学校别太快去拿那东西，我也想看那里装了些什么。
“哇哦。”背后冷不防丁来了一句。回头一看原来是坐在后面的同学也掀开窗帘查看。微微侧身，后头几个也是一样。
“总体来说就是这样……你们最后一列在干什么，个个都在掀开窗帘看外面。有什么好看的。”但老师的一句突然提问才是最有杀伤力的武器。
“老师，外面有直升机，还带着一个大箱子。”坐在我后面的同学回答。
“但是它在学校上空放掉了，就在图书馆那边。”另一位同学补充。
语文老师似乎不信，还亲自走到窗边查看。肯定的，他什么也没看到。
“涵姐，你刚才在看什么？”同桌好奇地问。
“刚才不是听到直升机的声音了吗？我就想怎么可能被封锁了上空还有东西。掀开窗帘一看，还真的有，投下了一个大箱子。”我把事情经过一五一十的讲了出来。
“是吗……说的也是……”同桌若有所思。
老师什么也没看到，走回讲台上，清了清嗓子：“呃，也许是真的有直升机，但我们能管多少？继续讲题。”
但是我以及其他掀开窗帘看的人根本就无发专心听后面的课。我满脑子都在想那大木箱装了些什么。口罩？消毒液？还是食物？只有过去看了才知道。
3分钟过去了，悠扬的下课铃响起，我们的心也随之飞扬。当语文老师说出象征自由号角的“下课。”二字时，心里像是打了鸡血一样，我以最快的速度收拾好桌面，然后起身跟着少数要过去看的奔向图书馆那边。
我们离大木箱的秘密不远了。
＇小说网，！＇
………………………………
第三十二章
第三十二章
“快，就在那边！”刚冲到一楼，隔壁教学楼里也跑出好几名初二生，都是同一个方向――看来他们当时也看到了。
我们是走另一条道去图书馆，而不是穿过综合楼或从综合楼面前经过。虽然相比于前两条路是绕了一点，但是隐秘而保险，一般走那里的人也不多。只可惜我错了，我不是个能想到别人想不到的人，不止我一人知道这条路的优点，还有其他人。“人这么多。”我班走在最前头的一位同学停止脚步，后面的也跟着停下。
他们在干什么？最后面的我感到纳闷。其他后面来的也都停在我后面。
“怎么都停下来了？”
“明知道这里过道窄。”
看来不少人比我们先到，可都是谁？心里疑惑，直接穿插过前面挤的一群人，到我班队伍最前端去看，发现自己少算了一个方面：挤在人群最前的都是教学楼离图书馆最近的初一小朋友。全部挤在那里，根本看不到更加前面的路。
“前面就有大木箱了吗？”心里多少都有些小期待。
不管了，先自己挤到最前面再说。尽量缩小身体体积，穿过数十个挡在前面的男生和初二生。平路，小斜坡，越来越近了。
挤过斜坡最后两名初一的后便爬上了上面的平路。但据我所见，这上面也好不到哪里去：前方石阶梯周围围了约30名初一的。而大木箱也不在图书馆旁，是在石阶梯上。有几名成年人围在箱子四周，可能是在研究如何打开。
“借过借过。”一边招呼这些矮我一个脑袋的初一党一边穿过他们。
挤到石阶梯口，也看得更加清楚：是有几个大人。三个在大木箱四周，不让我们靠近。但学生们并没因此而散去。回头望去，越来越多人聚集过来了。
再把视线转回大木箱这里：除去三个站岗的，还有两个在尝试打开大木箱，其中一人拿着一根撬棍在撬大木箱的盖子。
一个大人用粤语叽里呱啦的说了一句。听呀莫。
“是啊，他们可能给我们投放了补给。”另一个正在撬的人用普通话回答。
“不要围观了，都回到教室去。”站岗的大人在驱赶围观的学生。
“不嘛。让我们看看是什么。”一个初一女不走。
“对啊。上课时弄出老大的声响。”更多人也选择离开。
双方就这样僵持着吗？感到有些无语。就在我以为要这样持续僵持时，事情又有了些变化。
“就在那边！”不知何时，一帮初三学生直接穿过操场，然后上来，跨过封锁线，直逼这里。回头看看，人群后头明显少人。
“喂，你们不能跨过封锁线。”
“图书馆根本没事好吧。让我们看下又不会死。”前面的几名男生显得非常强势。
在一个站岗的与那帮学生争执时这里也有了新进展。“预备推！……呼，终于把这该死的盖子给弄开了……”大家期待的事情终于发生了：在那两人的奋斗下大木箱盖子终于撬开了。偌大的木箱里装满各种生活用品：牙膏、洗衣液、杯子什么的。还有11袋大米和几袋白菜、土豆之类的耐存蔬菜。
接近中午了，太阳渐渐从东移到中间。即使有树枝遮阳，刺眼的阳光还是投射下来。大包大包的用透明塑料袋包装的白色口罩在少量蓝色液体的陪衬下，刺眼的阳光下照，还会反射出更为耀眼的光芒。
再瞧瞧周围人反映，各不相同：或惊讶，或两眼放光，或啧啧称奇。但在这里不得不说句，事实上，凭借着学校高消耗水平，这11袋大米吃完也只是顶多两天的工夫。
那几个大人此时犯了愁：太重了搬不动，包括加上负责隔开学生的也不行。“该怎么办呢……啊你们。对就是你们几个男的，过来搬。”他们招呼从操场那过来的初三党。那群人看着大木箱，犹豫了一下后才有6名高个子男生出来，帮忙抬起大木箱，然后缓慢的前进。
人们也渐渐散开，反正都没什么好看的了。“哎没我们事了。散了散了。”一些初二的边走边挥手。就这么结束了，感到有些无趣。
待在这里也没什么用了。转身慢走回教室，反正还没上课。可是刚想玩这句话左耳便被强硬灌入震耳欲聋的声音――路旁的喇叭发出的。是我们最不愿意听到的上课铃声。而那些走在我周围的人都沸腾起来。
“我去，这么快就上课了。”
�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架