兴的这个教导主任还想干不想干了？孙吴冬说给他安排任课只是一个玩笑话，这些人都懂。
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第一〇八一章 混乱忙碌14
第一〇八一章 混乱忙碌14
1。
“这件事情要不要先召开校委会讨论一下？”虽然王一川对孙吴冬的这一做法内心颇有异议，但王一川很清楚在教师编制严重不足的情况下，原先的教师教学岗位设置必须需要推倒重来。
“现在召开校委会肯定是来不及了，反正具体操作这项工作的人都在场，这件事情就这么定了···你们现在马上去会场重新组织教师申报任课，我待会儿找其他校委会干部就这件事情做一下沟通···”孙吴冬抬手看了看腕上的手表，焦急地下达了新指示，孙吴冬怕再耽搁下去会议室内会炸了锅。
既然既然孙吴冬做了新决定，王一川、桂国兴和沈其南、于文轩四个人不敢怠慢，各自收拾材料一起去了会议室。
还真如孙吴冬所料想的一样，此时，户山中学的会议室内还真的像炸了锅。从八点钟开会到现在，老师们已经在会议室内苦等了接近两个小时，却一直未见任何校委会干部的出现，也未见教师选聘结果的出现。于是，有些沉不住气的老师就开始骂娘了，说“两个小时的时间就是妇女生孩子也该生出来了吧？出个教师任课结果怎么就那么难呢？”。也有老师跟着起哄，说“教师任课选聘之所以难产，不定校委会的那帮子人在背后搞什么猫腻呢！”···反正，会议室内的老师们说什么的都有，干什么的也都有。吹牛拌嘴、抽烟唠嗑说闲话，把偌大的会议室弄得人声噪杂、乌烟瘴气。
不过，即使是这样却并没有老师擅离会场，就是有内急出去上厕所的，也会用最快的速度赶回会议室。老师们心里都很清楚，这一次教师任课选聘决定的可是每一个人一学年中的工作岗位和工作量，没有人希望自己在这次任课选聘中吃亏。
2。
当王一川和桂国兴一行人走进会议室的时候，嘈杂的会议室内瞬间变得鸦雀无声，老师们都以为他们期盼已久的任课选聘结果出来了。
“老师们，很抱歉让大家等这么久···”作为此次教师任课选聘工作的总负责人，桂国兴站在主席台上斟词酌句做着解释，“之所以第一轮的教师任课选聘迟迟没有出结果，是因为情况发生了变化，还请老师们理解和给予配合···”
说着，桂国兴就把学校师资的缺编情况和新教师分配情况，以及孙吴冬所提出的几点要求有选择性地跟老师们做了一个通报，最后，桂国兴又公布了新的教师任课选聘制度，要求老师们重新填写任课申报单。
桂国兴的讲话在会议室内造成了一阵混乱，学校师资缺编不缺编老师们不关心，这也不是普通老师该过问的事情，那是校长和教导处的职责。尽管桂国兴把所有的责任都推到了新教师分配上面去，但老师们还是感觉孙吴冬这个新任校长做事有些不靠谱。既然早就已经知道学校教师严重缺编，那就应该提早做打算，或者提早做出应对之策。现在可倒好，教师任课选聘工作的第一轮已经结束了，再推倒原先的计划重新开始？这不是闹着玩吗？还有桂国兴所公布的新的教师任课选聘计划，是在教导处的统筹协调下一锤定乾坤，这不就是教导处对教师任课的变相统一安排吗？既然这样，填写教师任课申报单还有个屁用？
在桂国兴讲话完毕，王一川、沈其南和于文轩就开始发放任课申报单。可是，此时这张任课申报单在不少老师们眼里已经变得无足轻重了。于是，大部分老师抱着无所谓的态度在王一川等人的催促下再次填写了任课申报单，大部分老师填写的内容跟填写第一轮任课申报单的内容一致。
任课申报单填写完毕，老师们就一哄而散了。人群是散了，但老师们对选聘结果的关注度却丝毫没有降低。老师们都想看看最终的任课安排结果是否真的站在公平公正合理的基础之上的，校委会干部的任课又能否达到教师工作量的平均值，还有就是后勤的勤杂人员能否按照要求兼课。这些，都是老师们关注的问题。
3。
王一川和桂国兴等人去了会议室之后，孙吴冬呆坐在教导处抽了一支烟，便起身去了庄世涛的副校长室。孙吴冬认为更改教师任课选聘计划的事情，有必要先跟庄世涛做一个沟通。
毕竟，庄世涛在户山中学大院里算是一个举足轻重的人物，在老师们的心目中有着不可小觑的影响力，如果庄世涛利用这件事情鼓动教师借机发难，那他孙吴冬的日子还真的不会太好过。因此，为今之计，孙吴冬必须要“安抚”庄世涛。
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第一〇八二章 混乱忙碌15
第一〇八二章 混乱忙碌15
1。
此时，庄世涛和田克永两个人正在办公室相对而坐，一边抽着闷烟一边各自长吁短叹，毫不掩饰其大权旁落后内心的失意和失落。不过，因为八点半从会议室散会之后两个人再也没有出过办公室，所以庄世涛和田克永对户山中学现在所发生的变故丝毫不知。
其实，庄世涛和田克永已经被王一川和桂国兴排除在今天的教师任课选聘工作之外了，两个人现在根本无事可做，庄世涛和田克永这时就是回家睡大觉肯定也没人管。不过，庄世涛和田克永并没有这么做，因为他们还在牵挂着各自的任课安排问题。
按照户山中学多年的惯例，学校校委会干部的任课一般不参加申报程序，就是申报也只不过是走走形式遮人眼目罢了。一般情况下，校委会干部的任课是由负责此项工作的部门事先做一个统计，如任教级部和科目等等，然后在任课安排的时候给予适当照顾。这个照顾大致分两种情况，一是尽量让所有校委会干部在各自任课的选择上达成心愿；二是在课时量上尽量给予照顾，一般是普通教师课时量的一半左右。
因为分管学校教学工作和兼任初三级部主任等原因，庄世涛这两年一直在初三级部任教数学课，也舍不得离开待遇和升学奖金丰厚的初三级部。可是，今年户山中学的初三级部成了王一川的天下，很显然庄世涛是不可能再呆在初三级部了。要让庄世涛去天天看着王一川的眉眼行事？天天听从王一川的吆五喝六？那还不如拿刀杀了庄世涛来的舒服！因此，庄世涛今年必须离开初三级部，选择去初一或者初二级部任教。
现在，庄世涛就是在坐等桂国兴登门索要他的任教意向。当然，庄世涛也可以派田克永把他们的任课意向报给桂国兴，不过，庄世涛认为那是自掉身价，他必须要等桂国兴亲自登门索取。
可是，庄世涛根本就没有想到，他等来的不是教导主任桂国兴，而是校长孙吴冬。
2。
正当庄世涛和田克永在唉声叹气之际，孙吴冬笑眯眯推门而入。
对于孙吴冬的不请自到，庄世涛和田克永颇感诧异，在户山中学教师任课选聘的关键时刻，孙吴冬应该在校长室坐镇才是，哪会有闲心到处瞎逛？
庄世涛和田克永赶紧起身跟孙吴冬打招呼，田克永把他坐的椅子让给了孙吴冬，又马上找茶杯给孙吴冬泡茶。不管庄世涛和田克永内心对孙吴冬有多少看法，最起码的尊重和礼貌还是要有的。更何况，他们也不想让孙吴冬看出有什么反常。
“田主任别忙活了，我说几句话坐一会儿就走···”孙吴冬并没有看到庄世涛和田克永的抵触情绪，这让孙吴冬稍微心安了一点。
孙吴冬掏出烟分别给庄世涛和田克永递了一支，然后就笑着开了口：“我过来问一下庄校长和田主任对各自任课的想法，也好让教导处统筹安排···”
孙吴冬此言一出，让庄世涛和田克永再次感到诧异，这种事情本是桂国兴这个教导主任的分内之事，孙吴冬贵为一校之长为何亲自出马？是为了表示重视还是尊重？亦或者说是桂国兴使性子不想亲自登门？
“这点小事情怎好麻烦孙校长大驾！”庄世涛嘿嘿一笑，“这种事由教导处负责不就行了？他们要是忙得实在没有时间，打个电话我们自己送过去也行啊！”
“唉！”孙吴冬叹息一声，“教导处那边现在是忙得不可开交，到现在教师任课选聘的工作还没弄出个头绪···”
说着，孙吴冬就借机把新教师分配情况和教师缺编情况大致说了一遍，接着又把更改教师任课选聘计划跟庄世涛和田克永说了，还虚心地向庄世涛请教这个方案是否可行。
孙吴冬的话虽然有些啰嗦，但庄世涛却越听心里越高兴。这可真是人不助天助，庄世涛做梦也不会想到会出现如此大的变故，现在庄世涛倒想看看王一川和桂国兴该如何应对这番变故。
“教师任课的选聘和安排工作由桂主任亲自负责，我想应该不会有什么问题吧？以桂主任的雄才大略应对这点问题还不是小菜一碟？再说了，不是还有王校长在那坐镇吗？那可是强强联合啊！”庄世涛对孙吴冬的请教避而不答，却把话题转到了桂国兴和王一川身上。
孙吴冬就是再傻也听得出庄世涛说这话的时候带着情绪，孙吴冬也当然明白庄世涛的情绪来自何处。孙吴冬现在有些后悔当初没有仔细审读桂国兴制定的教师任课选聘计划，如果当初没有把庄世涛和田克永等人排除在此次教师任课选聘之外，而是采取全体校委会干部集思广益和齐上阵的做法，也许这种尴尬的局面就有可能避免。毕竟庄世涛已经参与和主持了多次的教师聘任工作，以庄世涛的工作经验，教师缺编这种状况不会注意不到，也肯定会提出合理的应对之策。这样一来，庄世涛也就不能在此作壁上观、说风凉话了。
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第一〇八三章 混乱忙碌15
第一〇八三章 混乱忙碌15
1。
此情此景，根本不容许孙吴冬把话题继续深入下去，不过，孙吴冬只要达到让庄世涛知晓教师任课选聘方案已经更改的事实也就算完成任务了。要想让庄世涛放弃抵触情绪，义无反顾地伸手相助？孙吴冬本就没敢这么想，刚才征求庄世涛的意见也只不过是孙吴冬的一番客气话罢了。庄世涛的一番冷嘲热讽也让孙吴冬意识到，对抗肯定还会继续持续下去，只是，孙吴冬作为“中间人”暂时却不知道该如何去平衡这两大对抗团体之间的权力和利益。
东扯西拉又说了几句闲话，孙吴冬问清了庄世涛和田克永的任课意向后便告辞了，庄世涛和田克永送孙吴冬到办公室门口。
庄世涛和田克永的任课意向没有出乎孙吴冬的意料，两个人都选择了初二级部的任课，庄世涛选择的是数学，田克永选择的是语文。不过，具体到课时量这些方面的细节问题，孙吴冬没问，庄世涛和田克永也没说。
看着孙吴冬走远的身影，庄世涛和田克永相视一笑，他们知道，接下来肯定会有一场好戏可看。
2。
教导处办公室内，依旧是一片混乱。
王一川和桂国兴隔着办公桌相对而坐，春天、沈其南和于文轩围着茶几坐在沙发上，每个人的面前都有厚薄不等的一摞教师任课申报单。
按照孙吴冬的指示，这一次各级部教师的任课安排要一锤定音，要一次性把教师任教科目、课时量和班主任确定下来。按说这个时候应该是桂国兴这个教导主任大显身手的绝佳机会，孙吴冬也点名要求桂国兴负责统筹协调，可是，桂国兴虽然已经做过两年教导主任，却从来没有接触过这种繁杂又费脑子的工作，因此，桂国兴采用了一个“偷懒”的办法，还是沿袭了先前的各级部先行选聘，最后由教导处负责统筹的老办法。
各级部按照桂国兴的指示很快就选定了各自级部的任课教师。王一川负责的初三级部率先完成，这次的选聘结果和第一轮的选聘结果一模一样，名单没有一丝一毫的改变。初一和初二级部主任沈其南和于文轩这一次也学乖了，不再去计较王一川是否抢了先，也不再去计较各自小圈子的利益，而是让所有报名各自级部的教师全部入选。沈其南和于文轩很清楚，反正最后的结果是桂国兴统筹协调，不管他们有什么想法和行动，最终都有可能在桂国兴那边被扼杀。既然如此，沈其南和于文轩索性破罐子破摔，反正最终的任课选聘结果是教导处做出的，老师们就是要找麻烦也找不到他们头上去。
最显而易见的，是很多老师们都希望能在待遇和升学奖丰厚的初三级部任课，这个是人之常情。其实，老师们也明白“没有金刚钻别揽瓷器活”的道理，所以，但凡报名申报初三级部任课的老师，都是在教学和学生管理上有“两把刷子”的，也是在各自任教的科目中教学成绩名列前茅的。当然，这里面也不乏有一些想浑水摸鱼赚小便宜的人。
如果，王一川是站在公平公正的原则上，以教师的教学成绩作为选聘的标准，那没选上的老师肯定毫无怨言。只可惜，王一川是站在清除异己和维护小圈子利益的基础上选聘的初三级部教师，如此一来，肯定会导致初三级部的教师水平良莠不齐，那些没有被选聘上的老师们心中有怨言也就是料想之中的了。
这个办法是很简单迅捷，暂时可以让桂国兴省心不少，可这样做矛盾点也是突出的。最终，这所有的矛盾点都会集中到桂国兴这个教导主任的头上，也许到那时候桂国兴才会明白焦头烂额的滋味。
3。
孙吴冬从庄世涛的副校长室出来，转身又去了教导处。
桂国兴简略地把刚才召开教师会的情况和教师任课申报以及各级部选聘的情况跟孙吴冬汇报了一遍，孙吴冬皱着眉头听完后告诉桂国兴，教师任课选聘的流程怎么操作他不管，他只看教师任课和班主任安排的最后结果，并且是下午一点钟之前必须完成，下午两点要召开全体教师会公布下去。
接着，孙吴冬又把庄世涛和田克永的任课意向跟桂国兴说了，桂国兴这才恍然记起还未统计校委会干部的任课意向，连忙吩咐沈其南负责帮忙统计一下。沈其南本想找理由推脱，可因为有孙吴冬在场，沈其南这话还真没法说出口，只好不情愿地接下了这个任务。
桂国兴和王一川等人在教导处内继续忙活，孙吴冬也没闲着，回到办公室后又给工会主席孙成章打电话解释了更改教师任课选聘规则的事情。孙成章对这种事情并不关心，哼哈两句也就挂了电话。
本来，孙吴冬还想着给总务主任宋秀文打电话说一声，可后来一想反正宋秀文也不在教学一线任课，这种事情说与不说的跟宋秀文关系也不大，索性也就没有告诉宋秀文。
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第一〇八四章 混乱忙碌16
第一〇八四章 混乱忙碌16
1。
此时，已是上午十点半，教导处办公室内依旧是一片忙乱。
肩负户山中学教师任课选聘工作重任的教导主任桂国兴坐在沙发的中央位置，他的左右分别是副校长兼初三级部主任王一川和团委书记春天，对面是初一初二级部主任沈其南和于文轩。
在人群中间位置的茶几上，摊开着一摞摞的教师任课申报表和各级部已经初步选定的任课教师名单。接下来，桂国兴的任务就是要带领着王一川、沈其南和于文轩把各级部的任课教师做一个最后的统筹安排。要根