即施，而地方上却是见效缓慢，有人想明主汇报，明主听之后，即查；为免有人阻拦，明主派人暗访。三月后，明主知，随下令；过半年，地方依旧，而几座大城有余，明主以实际为主，再建十四座州城：所需物资为十六座大城出；经计算和试验，得出州城之防为大城的三分之二，建法为大城建法的缩小版。五年后，有余，明主再建二十座州城；州城建后，收流民、拓荒、通商道，天下经济有了复苏的苗头。再两年，明主下令再建三十座州城，城建；盟军经多年恢复，已有二十来万，在此时，进军‘南镇’边境，大战将临。战报传至主城时，战火早已点燃，双方兵力相差悬殊，‘南镇城’被盟军围困住；然因城阵所阻，盟军多次进攻皆无功而返。盟军先锋为攻破‘南镇城’特请到这两年在盟军中有少将军之称的何昌，何昌为立功也拿出祖上留下来的灵器；盟军以何昌为箭头，定‘破城阵’对‘南镇城’进行尖刀狂攻，但护城阵法威力强悍，何昌等人无功而返。・在攻打了三月后，明主终于亲自帅领主军来到；明主列阵围杀，盟军中小股部队被渐渐地蚕食完，盟军只剩围攻‘南镇’的主力；盟军得知明主亲至，收拢兵力，对‘南镇’实行‘围困打援’之计。明主军行至‘南镇’区时，筑城、设防、集兵，大有放弃‘南镇’的做法，令盟军疑惑；四月之长的僵持，明主也建好了一座中等的雄城；盟军为保军心不乱・，先下手攻打明主军，同时也分兵围‘南镇城’。当盟军来袭时，明主列阵迎敌，使得盟军的速战变成了泡影，胶着的战斗还在继续；盟军在多次无果后，选出六十名高手对明主进行暗杀；当暗杀队进入明主帐时，明主军设下‘困将阵’，诛杀全部高手；此暗杀失败，盟军不但失去了六十名高手，同时也把仅有的十把灵器输给了明主。当得灵器后，明主一改常态：变防为攻，全军压上；在明主的计谋下，盟军再次溃散，明主当机立断全歼敌军，盟军终于再次退出中原；但由于国力的原因，明主也无法将盟军在‘南镇’境外的盟军全灭，也给胜利带来了一个遗憾。经此一事，明主为保边疆安稳，将此次的战利品留在了‘南镇’，为边疆的建设多起一份力；此战后，明主军回主城，明主为天下内忧而cāo心。ri子不会永远的激情，但也不会永远的平淡，总会有些事情发生；明主在政令下达后，地方上由于官员的应付了事，使得百姓生活得不到改善，一时间流民加多。流民在有心人的蛊惑下开始对内政产生了负面影响，不良反应像瘟疫一样传播开来，使得以往的付出变成了流水；当明主得知后，收拢流民、安抚人心、密杀鼓动者；当影响变小后，明主杀地方官员中办事不利的，为防再次发生此类事，明主再建二十座州城，加强地方管理。在动荡时期的消耗下，所有的积蓄都已用完，明主对此十分无奈，只能事事亲为；经明主的努力下，三年后再次出现了余存，明主吸取过往的教训，在州城下在设府，用所存建一百座府城。为分州府的等级，府城所用为州城的三分之二且只分内外二城，阵法、守护也依次类减；明主为让天下人都知如何分辩，下令公告：自府城及下只设内外二城，每座州城管理四座府城，如府城无法处理值交由州城处理，以此类推；此令下，即ri起执行！
明主修建府城后使天下流民再次减少，内患由此渐减，百姓再次对明主感恩戴德；政局开始稳定，商路渐渐打通，各方面的沟通加多，明主又发现了新的问题。各地区的文化差异较大、民俗风情不同、物品差价参差不齐，商人为暴利使得民风败坏；为此明主大怒，下令斩杀部分的jiān商、颁布各项法令，让天下暂时的平静；明主自知此乃治标不治本，为天下着想必须想出好方法才行，但由于此事乃无前例可依，明主便设县城以分天下人的视线。法令下达后三月，明主再下令建一百五十六座府城和一千零二十四座县城，一时间天下人人不得闲，由商人所带来的负面影响也被人们暂时忽略；城建之时，明主广开言路、虚心求教，终于在城都建好之前的三天让他找到了解决之法：统一语言、国节、物价、教育。城建完时，明主马上下令，建国“民盛”，以当ri为国节；人们在建国喜悦中再次把隐患减小，明主又发布了免三月税，给国家的安定又加多了一份保障；在人们没有什么可以表达自己对主上的爱戴时，人们纷纷默默的为国奉献：对一切法令无条件的履行；当是时，明主借此又下了一道统一语言的法令，人们接受，自此内患渐微。过三年，明主再次免税，天下的隐患又被打压；明主为民着想下令统一物价，商人上表，明主补偿之，令不改；过半年，明主以区为单位统一物价，使得天下越发的安定。有好的就有坏得，在明主的政令取得如此政绩下，天下又发现了新的问题：各族不和的事件终于发生了；此事本不大，但由于县城的官员未能及时处理导致引发了一场族战；当县官知道后处理，已不可避免的损失了很多，也让两族产生了矛盾。县官上报，府官再报，直达天听；明主知道后，与百官研究、探讨、计划、总结，得出了一个方法：再设‘镇’以管此类事，以防事件未及时处理而变得棘手。同月底，令下，‘镇’建，共建六千处；当‘镇’建成后，各族之事得以及时处理，再没发生大纠纷。
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（二十六）、（二十七）
当一切都稳定后，臣子们开始为明主的婚事cāo心；国家安定时，人们第一个想到的便是明主的婚事，毕竟明主已三十出头，为安天下民心，此事已不能再拖。经众臣举荐，由大辅（文官之首）的女儿上伴明主，为一国之‘贵’（在当时国主称之为‘尊’，国主之妻称之为‘贵’；第一文臣称‘大辅’、第二文臣称‘次辅’，再下有大城主、州城主等官位。）；三月后，准备完毕，完婚；明主借此又下了两道令：一道是免三月税，一道是全国建书院三万落（当时划分：城或以上可称‘座’，镇或以下称‘处’，建筑物称‘落’。）。婚事毕，书院开始建，所有的开支全由四将军所在地大城出资；历时五年，书院建城，明主的第一个孩子也出世，是一位女孩。当时有官员上表：“尊之后代，不可与民同称，上下有分，天下安定；事分则有解，不分则乱，望尊慎之。”明主事忙，未理；此事过，三月后，天下有不稳发生；上报，直达天听，明主闻后。立下令：“自今起，为国改例；吾女今后为与民分，称‘上卿’。”令下后，天下动荡消除，明主感叹：“我为民，但我非民，民尊我；我yu平，民不稳，分上下，天下稳。”此事过，明主再下令：“自今起，书院开，天下童子（注：十岁以下称‘童子’）必须入书院就读，违者加税三十年。”令下，民为家使家中子女就读。读书的事，民众不解，天下蛮荒之地众多，明主令只在城、镇有效；镇上报县，县上报府，府上报州，直达天听；明主知后，依国情，下令：“镇长需保全镇童子就读，县长保整县童子就读，以镇为单位实行；荒野地区暂不在此令内，各官员全力执行。”令下后，官员全力做，三年后方有见效。明主查当时国之富余，知可行新政，遂下令：“自今ri起，为保国之安定，再建‘村’；天下散户皆可入住，每村以四百户为准，但可因地而改。”令下后，设村长，收天下流民，三年后，天下共五万处‘村’；在此时期，明主又实行新政，天下开始了新一轮的变化。
由于建‘村’使得天下暂无余，明主对边境之事愈加上心；先招百将演示战阵，再设边境哨所十处，最后还自行研究祖上留下地‘传送阵’。一年后，明主第二个后代出生，是一男孩；男孩一降世，就有人上表：“上卿之事如昨ri犹在，望尊上能体惜百姓，为国再起一称。”明主闻后，遂下令：“国分上下称，童子分男女；吾儿自今起称‘上公’，男xing童称男童，女xing童称女童；为解国之不足，本尊决定秋后设‘考场’，检天下童、提有学之人。”令出，天下躁动；学子们积极备考、天下民众开始重视读书；一月后，天下求学者多三万人。秋后，各地检考，十万人参加；历时一月，五百人过，留三百入地方学政，以便为国减担；二百jing英学子入主城为尊划谋出策，天下乱事递减。此事后，明主设文臣十职，从二百jing英学子中提拔，以助二辅理政；十职分别是：计数官、礼仪官、地理官、记史官、议政官、记录官、治安官、归类官、分析官、报时官；自此起，国立元年，有年、月、ri、时、分等详细分类，人们开始学习礼仪；国事不在混乱不堪，处理起来有条理的多了。明主为不让地理官一职空设，命地理官考察各地，画出本国全图；令出后，地理官环行全国、考察地形、划分地势……。归类官为国归出三十类事，为：战事、政事、礼事、民事、俗事、学事、食事、行事、病事、势事、史事、农事、住事、年事、月事、ri事、时事、商事、官事、女事、男事、易事、难事、兵事、婚事、孝事、小事、大事、国事、家事；明主知道后，命其写例；归类官闻令后，上报：“尊应使臣入世，方可有例。”明主听后，对其说：“依你，但你必须在三年后归来，本尊要在三年后看到真实的事例。”
归类官离主城后，便入世寻例。明主设官，为民而用；天下事例，入尊眼中。在各官员的努力下，国家又开始富余起来；政治的改革，使得内患已渐渐地消去。明主没有被一时的形势所迷惑，为巩固成绩，明主又开始钻研其中的利弊；人们的生活得到进一步的改善，内政的执行再不像开始那样的为难，需要的已只是改进而已了。战事、政事、礼事、民事、俗事、学事、食事、行事、病事、势事、史事、农事、住事、年事、月事、ri事、时事、商事、官事、女事、男事、易事、难事、兵事、婚事、孝事、小事、大事、国事、家事，国家里可记载得远远不止这些，但这些却是其中相对来说重要点；归类官从低往高依次调查，为保真实，归类官是以流民、散客、商人、车夫等身份进行体验。路道太难走归类官把它写进国事里，‘村’分布不合理也把它写国事里，‘镇’里的人们对国家有好看法则记录在书上，以便回主城交予记录官；走南行北、看贫观富，可以归类的归类，不可以的看应记哪记哪；三年后，归类官回主城见明主，上交归类本。在归类官行走的这三年，明主下令建五万处‘村’以缓解人口压力，在归类官所记的事中，有三分之一问题已被明主处理好；建‘村’可以收流民、减民怨、通道路，毕竟国家的力量也是有限，有一些事还是要人们自己去完成；人们自己建的路，才知道建造的辛苦，才会珍惜，那样东西才可以存得久一点。在这三年里，那些学子jing英们已学有所成，人们也渐渐地会用通用的语言和文字，于是明主便下令学子jing英们往各地传播教学；明主在学子jing英们下放后，开始积极的准备，因为只有让全国的人都学会通用的语言和文字，才可以拉近彼此的距离，才能消除一些不必要的误会。归类官的记载让明主知道了更多的国事和民事，也让明主知道了只有深入的了解才能发现更多的不足，为国的安定，明主提拔了几个学子――让他们做归类官的助手；同时为了天下民生，明主也下放更多的人才，以便知识的全面xing，防止书呆子的数量上升；在军事上，明主更改策略，设全新的‘戍边屯兵’，在不影响练兵的情况下也为国家增加边防的力量。政策不断的下达，有条有序的进行，使得国力渐渐地增长，明主看到了前行的方向，也看到了军事上改良的曙光；人力有限，明主也渐渐地放慢了步调，新旧之间的转换在平静下进行着。
时间前行着，人也在长大，‘上卿’也已到了可以参政的年纪；明主在大臀上为其开座，位列众臣之首；自此起，大辅也改称‘卿辅’，负责指导和辅佐‘上卿’，而‘次辅’则该为‘右辅’职责多了个‘管理城主报文’，在右辅下再设‘左辅’分理国事。明主在‘上卿’参政后，并未给予权力，而是让其知道民生、军事、地理、治安等事而已；‘上卿’好学，对事认真，常提问；‘卿辅’一一解答并指导、教授，‘上卿’知识渐渐地丰富起来，而这时明主对其说：“只有知道了、了解了、分析了才可以试着下结论，而结论下后，还必须看别人的做法，然后再对比，才可能知道自己和别人的区别和距离。”明主可以教导‘上卿’的时间总是很少，但总在‘上卿’最需要的时候进行，于是‘上卿’的成长是合理健康的。在内政渐渐地改善后，明主有更多的时间投入到别的事情上去，于是‘传送阵’渐渐地被明主掌握；在锲而不舍的努力下，‘传送阵’的秘密对明主来说已是一种渐被掌握的知识，慢慢的明主已开始设计和试验这种前所未有的东西。时间和空间是很抽象的东西，想要在没有任何资料的情况下对其进行研究是一种很困难的事，消耗也会大大的超过自己的想象；在经过多次之后，明主为了天下安定不再试验，但却一直在加强理论的可行xing。国事一件一件的分析，家事一件一件的观察，明主把所有归类官所记的事进行了跟踪和记载，当有了结果后才停止；明主把这些事都当成了教育材料发给了所有的官员，并再设立三种新的职位，分别是：‘教育官’、‘考察官’、‘管仓官’；‘管仓官’就是为保证资料的安全而设立，其职权与其他的官员不是一类：虽只听命于明主不受任何的指令，但却无实权；是一个特殊的官职。职位越来越多，天下的事也越来越有条理，明主的时间也越来越多，在此闲暇的时候，明主也没有放松，只因他的心中还有太多太多的事未完成；创造是辛苦的，同时也是体验失败的机会，也由于如此明主没有像以前的掌权者一样迷失；明主在失败中渐渐地发现了自己的一些天真和愚蠢，在执着的努力中他看到了自己的不足，在不断的打击下心智渐渐地成长。事很多，明主在处理时总会有纰漏，但天下的官员会把这些事上报给他；在一年后，明主收到了一个官员送来的地区报表，其中指出了一些让明主体会深刻的事例：某商人由于个人的私心导致了国家损失了大批的税收，使得地方得不到健康的发展；某百姓为一己私yu竟让山贼残害村中众民，使得当地人心惶惶，国家政令如同虚设；某官员以权谋私无故杀害平民百姓，让地方的平民对国家失去信心等等。明主与‘贵’谈，却只得来一句：“尊为天下最高，此等小事无需理会。”，明主大怒，对‘贵’肃声道：“本尊为天下之最，有为天下劳心之职；汝为天下‘贵’，竟说如此话，再有下次，本尊定不轻饶！”明主召众臣，令议！众臣皆回：“无先例，不知如何。”明主震怒，罚众臣跪；遂下令：自今起，天下设保国法令；一令危害国家者立斩无赦！二令危害‘城’、‘镇’者杀无赦！三令危害‘村’者，视其情节轻重处罚，一出大害杀无赦！四令损害国家利益者杀无赦！五令危害一方及以上者杀无赦！六令以权谋私者杀无赦！七令执法不力者杀无赦！自七杀令下后，天下民众有令可依，�