配合，帮助爷爷奶奶、外公外婆们摆脱费力不讨好的尴尬处境，带出品学兼优的好孩子。
●“孙子”兵法
1。中国的隔代教育现象很普遍，年轻人生活压力大是隔代教育爆发性出现的重要原因。
2。隔代教育并不全是失败，整个社会都应该关注隔代教育，努力为隔代家长们提供更多的资源，指导和帮助他们更好地教育孙辈。
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老年人为什么带不好孩子（1）
老年人为什么带不好孩子
隔代教育中，祖辈家长们倾尽心血帮助子女，同时也把最无私的爱倾注在孙辈身上，可是带出的孩子往往不尽如人意，有些父母甚至认为老人根本带不好孩子。爷爷奶奶、外公外婆对孩子的爱毋庸置疑，可为什么这种爱得不到认可呢？到底是什么“诅咒”了隔代教育？
综观隔代教育中的种种问题，认为老年人带不好孩子无外乎是因为老人在带孩子的过程中有如下几个常见的问题：
1。观念陈旧。现在的祖辈家长虽然有一定的文化基础，但是程度相对偏低，知识面也相对狭窄，很多老人的观念还停留在几十年前。在与孙辈的接触中，祖辈很容易在无形中把自己陈旧的思想观念强加给孩子。在一些比较落后的地方，祖辈甚至可能会把不少封建迷信讲给孩子听，这不仅影响了孩子正确地认识世界，而且会增加孩子接受新思想、新知识的难度。
2。忽略孙辈的成长需求。现在城市中的祖辈家长们大多是离退休人员，多数都有自己的娱乐方式，有些喜欢读书看报，有些喜欢挥毫泼墨，还有的从事着第二职业。这些老人真正关心和照顾孩子的时间非常少，往往只是做到保证孩子吃饱穿暖不摔跤而已。为了防止孩子出意外，有些老人还会禁止孩子到户外玩耍，但爱玩、好动是孩子的天性，禁足的做法必然会阻碍孩子的正常成长。
3。无原则地溺爱。很多老人照顾孙辈时都会持一种补偿心理，认为自己年轻时因为工作或者经济条件所限没有给予子女很好的照顾，因此就把这种对子女的愧疚转变成对孙辈无条件的满足。这种溺爱有很多形式，有些是无论孩子的要求多么离谱，爷爷奶奶、外公外婆都想方设法办到；有些则是为孩子包办一切，导致有的孩子上了三四年级还在等着奶奶喂饭。要知道，只要是溺爱，无论何种形式，对孩子都有害。
4。老人自身性格的不利影响。上了年纪之后，人往往变得固执，常常会偏执地坚持自己的观点。如果孩子没有按照自己的模式做，有些老人就会大发雷霆。长此以往，孩子的个性发展就会发生偏差，出现性格怪异化、心理脆弱化等问题。
老年人为什么带不好孩子（2）
再有，老年人和孩子是生命的两极，在语言和行为上都有很大区别。孩子的模仿能力很强，长期与老人在一起很可能会出现心理老年化倾向。老人大多好静不好动，出于安全考虑还可能会限制孩子外出，所以，有些孩子就像鱼缸中的小鱼一样，长期被困在家庭的小天地里不能与外人接触，这样的孩子长大后很难形成热情开朗的性格，也难以交到朋友。
5。制造亲子隔阂。因为现实的原因，很多父母不能与孩子朝夕相处，而与孩子日夜相伴的老人在与孩子交流时，常常会把对子女的不满流露出来。久而久之，孩子与父母之间的感情很可能会产生裂痕，心理距离也会越来越远。要知道，隔代教育无论如何成功也无法代替亲子教育，只有健康亲密的亲子关系才能更好地让孩子茁壮成长。
6。跟不上孙辈的步伐。孩子小的时候，需求不多，祖辈大多能够满足孩子的成长要求；但当孩子逐渐长大，需求越来越多，心理越来越复杂，能否满足孩子以及怎样满足孩子将会成为对祖辈体力和脑力的双重挑战，同时也会给祖辈造成很大的心理压力。不仅如此，对孩子出现问题无法向子女交代的担忧也会给老人的心理蒙上阴影。这些压力堆积在一起，很有可能引发新的家庭矛盾，进而影响孩子成长。
其实，只要爷爷奶奶、外公外婆克服这六点不足，隔代教育也可以很成功。老年人应该有信心，坚信自己能够带出好孩子；年轻一辈则要多体谅老人，不要给老人施加过多压力。如果两代人经常沟通，就一定能够解决这些问题，保证孩子健康成长。
●“孙子”兵法
1。多充电，更新观念，更好地了解孩子。
2。别把孩子关在家里，应让孩子自由成长。
3。该放手时就放手，不做溺爱孩子的“老母鸡”。
4。避免制造亲子矛盾，全家好才是真的好。
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时代转变，新时期家庭教育目标（1）
时代转变，新时期家庭教育目标
现在很多祖辈都是20世纪五六十年代生人，他们经历了中国社会变化最大的几十年，身上带有明显的时代烙印，在家庭教育方面也有着自己的想法和经验。
在现在的祖辈还是小孩子的那个年代，绝大多数家庭都是多子女家庭，父母很难去细心照料和关注每个孩子的生活和心理状态。当时家庭教育的目标也很简单，父母的期望通常是孩子能够顺利长大成人并学会一门能够赚钱养家的手艺。
到了这一辈人结婚生子之时，正好赶上了经济体制改革和“计划生育”政策推行，他们的孩子主要就是当今的70后和80后，也就是中国的第一批独生子女。家中孩子数量的减少让家长对孩子的关注变得全面起来。那时孩子所处的环境中物质资源相对丰富了一些，父母为了弥补缺憾，大都会尽量满足孩子的要求。加上自己年幼时没有条件去追求精神生活，很多当时的父母都会把自己没能达成的愿望投射在孩子身上，整个社会对孩子都有共同的期望，因此如今的70后和80后的成长路线和思想基本是相同的。由于当时广播和电视开始普及，70后和80后的身上出现了思想多元化的萌芽，他们更注重自我，追求个性，而这些也成为两代人之间矛盾的根源。∝米∝花∝在∝线∝书∝库∝ ；book。mihua。net
随着时间的推移，70后和80后也已经为人父母，而现代社会的现状使得隔代教育几乎成了这些年轻父母的必然选择。面对忙碌的儿女，升级为祖父母的50后、60后们再次挺身而出，承担起教育孙辈的重大责任。
那么，身处日新月异的新时期，家庭教育的目标又有哪些新变化呢？爷爷奶奶、外公外婆们要把孙辈培养成什么样的人才算“不辱使命”呢？
首先，要培养孩子的生存能力。无论社会如何发展，这一能力都是人必须拥有的。很多祖辈在照顾孙辈的时候，会进入一种误区，就是“我的任务是照顾孩子，让他不挨饿不受冻不出意外就可以了”，于是，很多老人包办孩子生活起居中的一切，不让孩子做任何事情。其实，这并不是爱孩子，而是剥夺了孩子成长的权利。爷爷奶奶、外公外婆们要知道，如果孩子具有良好的生活能力，他会更加自信，对未来生活的恐惧将会大大减少。
时代转变，新时期家庭教育目标（2）
其次，要培养孩子的学习能力。如今是个学习型社会，学习已经成为人一辈子的事情，所以爷爷奶奶、外公外婆们一定要帮助孩子养成良好的学习习惯。这里应注意的是，不能把学习狭义地理解为课堂知识的学习。很多祖辈正是由于错误地理解学习的概念，才会包揽孩子生活中的一切事情。其实，孩子在生活中的劳动体验同样能够训练孩子的思维，发展孩子的创新能力。此外，要让孩子爱上学习，就必须保护好孩子的好奇心。好奇心是学习的持久动力，好奇心旺盛的孩子才能对学习保持不灭的热情。
再次，培养孩子锻炼身体的意识和敢于挑战的勇气。俗话说，“身体是革命的本钱”，只有拥有一副强健的体魄，才能更好地发展。很多老人为了保证孙辈不出意外，几乎不让孩子参加任何户外活动，更别说让孩子去冒险了。事实上，在成长的过程中，孩子需要一些看似危险的挑战，并在这一次又一次的挑战中得到新的感受和体验，获得成长的机会。如果孩子缺乏面对挑战的能力，那么一旦他遭遇危机，就可能造成不可挽回的恶果。因此，祖辈家长应该鼓励孩子去运动、去冒险，要告诉自己，一些小的受伤体验反而能够帮助孩子在未来更加安全地生活。
最后，要让孩子在张扬个性的基础上形成正确的人生观和价值观。现在的孩子接受的信息是多元化的，也更加崇尚自由和个性，所以，只要孩子的个性与爱好没有触犯道德和法律，祖辈就不应该横加阻拦，相反应该为孩子拥有自己的个性而骄傲。在道德培养方面，爷爷奶奶、外公外婆的“身教”要远远胜于“言传”。道德培养不是一件小事，需要祖辈家长们从自身做起，从一点一滴做起。
孩子能够按照天性健康生活，在被社会接纳的同时又能感受到生活的幸福，这才是新时代家庭教育的终极目标。
●“孙子”兵法
1。时代在发展，家庭教育的目标也应该与时俱进。祖辈家长要调整自己的老思想，尽量去理解当代孩子的思想和情感，培养出受现代社会欢迎的孩子。
2。能生存、会学习、懂运动、有个性、有道德的孩子才能在未来的社会竞争中取得优势。
3。要让孙辈学会体会幸福，毕竟幸福才是一个人一生中最重要的生活体验。
扬长避短，打造最佳隔代教育模式（1）
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扬长避短，打造最佳隔代教育模式
尽管社会上对隔代教育的质疑很多，但隔代教育已经成为一种不可避免的趋势。相对于亲子教育，隔代教育虽然可能会出现更多的不利，但其并非一无是处，古往今来在祖辈教育方面成才的例子比比皆是：清朝明君康熙皇帝就是由祖母教育长大的；在奥运会上一举夺冠、刷新亚洲人田径纪录的刘翔也是在爷爷奶奶家长大的，等等。观众眼中的刘翔积极向上、充满活力，祖辈教育丝毫没有磨掉他的个性。
既然隔代教育的存在已经变成不争的事实，那么对孩子的祖父母和父母来说，最重要的问题就变成如何尽量减少隔代教育的弊端，发挥隔代教育的长处，让它对孩子的成长更为有利。
要想使隔代教育扬长避短，祖辈首先要明确的一点就是：亲子教育是家庭教育中最基本的成分，隔代教育只是亲子教育的补充。家庭中缺少了亲子教育，孩子所接受的家庭教育就是不完整的。没有母亲关心的孩子会缺乏幸福感和安全感，缺少父亲的关爱则让孩子变得胆小怯懦，亲子之爱的缺失会让孩子在前途的选择以及人际交往方面出现障碍。因此，即使是由祖父母照顾孩子的生活起居，与孩子朝夕相处，也不要让孩子的爸爸妈妈变成“甩手掌柜”。不管自己的子女有多么繁忙，爷爷奶奶、外公外婆也要让他们有与孩子相处的时间，不要把抚养和教育的责任全部揽在自己身上，要让孩子的爸爸妈妈意识到他们身为父母所必须承担的责任和义务。最简单的做法是，儿女每天下班后，把孩子推到他们身边，让他们陪孩子做游戏、给孩子讲故事，自己也可以趁这个时间去散散步，享受一下生活。
其次，现在的年轻父母与老年人的育儿方式和思想存在差别，这是一种正常现象，老年人不要因此觉得年轻人不孝顺，进而引发家庭矛盾。要解决这个问题，除了要及时更新自己的知识，尽量与年轻人保持同步之外，还可以试着进行家庭分工。比如，孩子的衣食住行归老年人照料，而孩子的心理和早教由年轻人负责。祖父母要注意的是，如果做了分工，就一定不要“越权”，千万别在父母管教孩子的时候充当“保护伞”。一项调查表明，当父母与祖父母因为孩子的事情出现争吵时，73％的孩子不知道该听谁的，从而陷入迷茫。可见，充当孩子的“保护伞”不仅不能保护孩子，还可能导致孩子出现心理问题。
扬长避短，打造最佳隔代教育模式（2）
因此，祖辈最好不要把孙辈生活中的一切都揽上身，否则，不仅会让自己劳累，而且会在无形中损害自己和子女以及子女和孙辈之间的亲子关系。
目前，一些教育专家比较提倡的隔代教育模式是：白天孩子的生活由祖辈来照顾，到了晚上以及周末和节假日，祖辈就把孙辈交还给子女，让他们承担起应尽的责任和义务。如果不能让孩子每天见到父母，祖辈也要保证孩子每天都与自己的父母联系，电话或者电脑视频都是可以考虑的方式。同时，老人们还要注意，不要在孙辈面前说子女的坏话，也不要当着孙辈的面议论子女，以免破坏孩子与父母之间的亲子感情；要多提父母对孩子的爱，让孩子在心理上感觉到父母与自己并不遥远。
总的来说，为了打造最佳的隔代教育模式，父母与祖辈在孩子的教育上必须各自定好位。父母是孩子的法定监护人，对孩子的教育和抚养负有主要责任；祖辈既不能事事包揽，也不能撒手不管，要做好孩子父母的助手，成为亲子之爱的桥梁和润滑剂。
●“孙子”兵法
1。隔代教育同样能够成功，关键是祖辈和父母都能定好位，确保到位但不越位。
2。最佳的隔代教育模式是：爷爷奶奶、外公外婆保证孩子正常生活的同时，让孩子每天都能见到自己的父母，并且能与父母进行感情交流。如果不能保证孩子每天与父母见面，至少也要保证孩子与父母的交流不间断。
3。祖辈家长不要紧握教育大权不放，应适时把孙辈还给子女，自己轻松的同时还有利于孙辈的成长，何乐而不为呢？
您是合格的“隔代育儿师”吗（1）
您是合格的“隔代育儿师”吗
家庭教育是一门高深的学问，可是绝大多数家长几乎没有正式系统地学习过如何教育孩子。这种状况在隔代家长中更加常见，祖辈的教育素质大多落后于孩子成长的需要。如何解决这个矛盾呢？让孩子来配合家长显然是错误的，唯一可行的就是祖辈家长们提高自身素质，努力成为合格的“隔代育儿师”。
那么，到底什么样的隔代家长才算得上是合格的“隔代育儿师”呢？具体来说，合格的“隔代育儿师”应具备以下几点要素：
1。身体健康，心态年轻，乐于照顾孙辈。身体健康是隔代教育的前提。儿童正处于活泼好动的时期，如果祖辈身体不好，将很难满足照看孩子的要求。如果祖辈身体不好却坚持要照顾孙辈，可能会给自己的健康状况雪上加霜，这样对祖孙双方都没好处。而且，祖辈只有保持年轻的心态和对新事物的好奇心，�