第二节 虚心是共同的呼唤
第二节 虚心是共同的呼唤
自信心来源于虚心的积累
敞开虚心的大门不懂就问
多留意自己的“眼睛”和“耳朵”
管好嘴巴展现虚心
虚心向实践学习
多向工人农民学习
自信心来源于虚心的积累
虚心不仅能提升个人能力，成就个人事业，而且对一个家庭、一个单位、一个公司的发展也很重要，甚至对我们的民族、国家也会起到积极的作用。
你虚心了，在家里，是父母心中听话的孩子，是兄弟姐妹中和善的人，是子女眼中值得敬重的人；在单位，与人交流时，你会接纳别人的意见；有了成就、权力时，不会咄咄逼人；同别人发生矛盾时，容易看清别人的长处、看到自己的不足。这样，就树立了与人为善、谦虚谨慎、虚心好学、不断进步的良好形象，家庭会和睦，同事会友好，工作会富有成效。
人们都喜欢虚心的人，而不喜欢骄傲自大的人。有人呼吁他人虚心，但却不培养自己虚心的品德。毛主席说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”而现在很多人已经遗忘，认为自信心是成功的关键，谦虚易形成自卑，虚心没有多大好处。这种认识是肤浅的、有害的，自信心对成功很有帮助这不错，但自信心与虚心不矛盾。
自信心是自己战胜困难的信心和信念，其心态是前进而不是退缩，是依靠自我而不是否定自我。有自信心的人做事充满坚定的内在动力，这个动力与虚心进取的人是一致的，虚心的人做事从点滴做起，更坚定，更有韧劲，更能出成绩。
骄傲的人浮躁，更没耐性，更容易误事，这种结局和自卑更接近；自卑的人否定自己，依赖他人，内在动力不足，也容易误事。自卑对自己评价太低，骄傲对自己评价过高；而虚心更能把握当下，把握自我，做出成绩。
有人想让自卑的人树立自信心，就对其过分夸赞，结果是不令人满意。因为骄傲堵塞了知识流入的渠道，而自卑则是关闭了知识应用的阀门；骄傲的人空想着自己能呼风唤雨，自卑的人总认为自己无能为力，失败已成定局。虚心的人则有强烈的求知欲，总能发现问题、探寻问题、解决问题。
自信心源于虚心的积累。我们强调自信心，就要注重虚心品德的培养。虚心是成才的关键。
敞开虚心的大门不懂就问
科学研究证明：普通人的大脑利用率连10％都不到。大脑是我们每个人最宝贵的资源，但是我们没有很好地去开发。这就好比我们有100元钱，我们只用10块钱，剩下的90块钱全扔掉了，太可惜了。
我们的大脑还有那么多宝贵的资源没有得到利用。没有利用的原因是我们没有意识到大脑对知识的饥渴，总认为自己的大脑已经满满的了，学不进去了。总认为这方面与自己无关，没有必要去学习；或者认为周边的事物很平常，大家都知道，没有什么可学的。这样的认识会削弱学习的意识，失去学习的动力。
事实上，现在社会的信息量很大，更新速度也非常快。即便不更新，宇宙间的奥妙需要我们掌握的也很多。如果世界上的知识像大海，我们人类所掌握的只相当于其中的一滴水。如果说没什么可学的，主要是我们自身的虚心不够，对我们眼前所看到的、所听到的漠不关心，甚至是憎恶。看电视时，我们手拿着遥控器，一会儿换这个台，一会儿换那个台，就找不到自己要看的，甚至一看到广告就生气。即便是广告，里面也蕴含着很多有用的知识，广告内外同样精彩。它介绍的产品可能对你有用，它精美的画面是艺术的结晶，它巧妙的构思是广告公司辛勤创造的结果。倘若你是搞广告的，你应该为看到它精美的设计而兴奋，因为自己从中获得了知识。有人说，我不是做广告的。一般人都因这种思维，而关闭了吸收新知识的渠道。
如果你喜欢看体育节目，比如看足球比赛，如果虚心的话，看到的效果是不一样的。有人看足球看的是很多人跟着一个球在绿茵场上东跑西颠；有人看到的是运动员矫健的身姿，足球在空中划出的一道道美丽弧线；还有人看足球，期望的是自己喜欢的球队能赢，他的心跟着球一起飞，并对某个技法品头论足；还有人看足球，是为了提高自己的球技，他会瞪大双眼，看球员各种传球、运球的方法，看各个球员的站位，看整个球队的协调，看千钧一发时漂亮的临门一脚，看整体的爆发力，他一边看一边思索，心在飞，手在舞，脚在跟着比划，一场球赛下来，甚至能把整个比赛的过程都记住。特别是漂亮的射门，会像放电影一样在他头脑里来回播放，这并不夸张。我们的教练员、运动员、铁杆球迷都能做到这一点。有的教练认为这还不够，还把录像带拿回去，反复播放、研究，以提高自己的教学水平。
有人说自己既不是运动员，也不是球迷，更不是教练，不喜欢足球，也没有必要去学。所以，一直就不懂足球，在别人谈论足球的时候，自己张口结舌，感到被冷落了，心想要是自己懂点足球知识该多好！足球节目每天都在放，倘若能认真地看一场，你就能懂足球，慢慢地也会喜欢上足球。但是，必须有一点，不懂就要问。
人们经常说处处留心皆学问。
如果我们能虚心，有强烈的求知欲，就算看广告、看足球，也能学到很多的知识。事实上，一个人拥有的知识与我们强烈的求知欲相比，是微不足道的。
毛泽东说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，周恩来说“不虚心，就危险了”，不虚心，热闹的足球赛看了几十年都看不懂。虚心的大门一敞开，不懂就问，看一场球赛就懂足球了。
多留意自己的“眼睛”和“耳朵”
父母是不是经常唠叨这三句话：“要听领导的话”，“好好干”，“出门要小心”。如果你不以为然，感觉父母是老糊涂，一天到晚就会唠叨这三句话，你是不虚心的。事实上，我们的国家领导人也是如此。毛泽东经常说的一句话是“全心全意为人民服务”，*经常说的一句话是“实事求是”，*经常说的一句话是“构建和谐社会”。国家领导人讲的是真理，父母把他们一辈子的领悟教给你，可惜你听不进去，认为父母是糊涂的，你不知道这是他们几十年生活积累的结晶。对父母虚心，真切地理解他们，“择其善者而从之”，自然会有好处，至少对父母的理解加深了。
再问一个问题，你感觉邻居家的小孩，有没有需要自己学习的地方？除了感觉他幼稚之外，有没有发现他的大脑很聪明，有些事情自己还赶不上他？如果你认为孩子就是孩子，一切都得听大人的，都得向大人学习，你是不虚心的；如果你感觉这个孩子有很多的地方值得自己学习，那么，你是虚心的。爱因斯坦就曾经说过，他从小孩身上学到了很多东西。
邻居家的小孩在旁边画画，如果你感觉小孩画的还不错，以欣赏的眼光看待，你是虚心的；如果感觉自己不会画画，应该向他学习，你是更虚心的；在他画画的时候，他先画哪一笔，后画哪一笔，整个过程都记在心中，甚至你的手也一上一下地模仿，以便跟上他的节奏，也想画得跟他一样好，这样做了，你是非常虚心的，有强烈的求知欲。相反，很多成年人对小孩画的画不屑一顾，看不到他的优点所在，这是不虚心的表现。如果一直停留在这个认识阶段，那么永远也不能取得进步。永远也没有小朋友画的好，反而说：“我就是学不会画画。”不是学不会，是根本没有虚心学的态度，在生活和工作中，只有虚心地学习，融会贯通，付诸行动，才能提升运用知识的能力。
我还想再问一个问题，这些天你脑子里经常浮现的是什么事情？是对某某人的仇恨，还是琢磨着如何提高自己的工作效率？如果想的是提高工作效率，告诉你，成功人士都是这样的；如果总是想着仇恨，告诉你，天天向别人诉苦的人都是这样的。整天看到身边的人不好，思索的是怎么来对付他，头脑里装得满满的是复仇计划，根本装不进其他东西，不仅学习没有了兴趣和欲望，甚至对生活也失去了希望。这是不可取的。为什么看别人身上总是缺点？有没有想过通过学习你仇人的优点，来提升自己，超过他，使他望尘莫及？事实上，我们身边的仇人多数都是因为误解造成的。有的人活到一百岁，心中也没有仇人，有的人小小年纪，看一圈人都不顺眼，心中装满了对周围人的仇恨。为什么他眼中的恶人就那么多呢？难道上帝把恶人都安排到他的身边吗？不是上帝安排的，是他自己给自己安排的。他误解了别人，他追求虚荣的眼睛、渴望奉承的耳朵太脆弱、太敏感，别人的一句话，会引起他的愤恨；别人一个不经意的眼神，会激起他内心的波澜。他头脑里装了很多的恶，只会发现世界上有太多的不公平。如果要想做到心情舒畅，就不能像他一样，而应该学会在噪音中寻找音乐，在困难中找到快乐，这是虚心的。这也是生活。
除了生活，我们面对的更多是工作。我们的眼睛不要只盯着别人，更重要的是盯住自己的工作，用我们雪亮的眼睛去发现工作中潜在的问题和不足，用我们聪明的大脑去思考改进的方法，用我们虚心的耳朵去听取他人的意见和建议，用我们勤劳的双手去解决问题，那么，我们的工作不仅能认真完成，而且完成的速度越来越快，质量越来越高，会得到领导的赞赏，同事的羡慕，我们前进的道路也会越来越宽阔。
管好嘴巴 展现虚心
清华大学的校风“行胜于言”，是拿腿和嘴巴做了比较。行动胜过语言，我很赞同这个观点。想要展现自己的能力，主要靠我们的“行”，走得扎实稳当是前提。人们常说“光说不练假把式”。也常说“病从口入，祸从口出”。从嘴里出去的不仅有唾沫星子，还有语言。估计喜欢唾沫的人很少，喜欢叽叽喳喳、夸夸其谈的人也不多。
有人提出：那你说口才好就没有用了？口才好当然有用，口才好指的是运用语言实事求是、准确得当。语言发挥作用好，并不是不讲场合地乱说一通。为什么有人就是喜欢在同事、在领导面前滔滔不绝地讲个没完？一是习惯，另一个是显示能力。
关于“能力”的强弱，一般人很少去深思，不是用头脑去分析谁有能力，而是往往用眼睛看学历，看谁的学历高谁就有能力；用耳朵听能力，听谁讲得多、吹得大，就认为谁有能力。
当今社会，靠嘴巴描述能力的人比较多，有些人喜欢用嘴巴来弥补自己的不足，这些人不知道找了多少借口，推脱了多少责任，误了多少事。真正有能力的人是用行动来展示的。有的人，很喜欢讲述自己成功的事例，特别是在应聘的时候，没有做过的也说做过，目的是为了获得招聘单位的认可；而人到中年，更多的是扎扎实实地工作，稳稳当当地做事，不折不扣地履行责任，也许没有做出辉煌的事情，但是，这个时候最能体现能力，一生中这个时候作的贡献最大。如果一个成年人还不停地用嘴巴讲述着自己的能力，会给人虚的感觉，像不成熟的少年，像年迈的老人。
口才是一种很有用的能力，但不能卖弄，不能用言语代替行动，更不能把口才用在狡辩上，用在找理由、找借口、推脱责任上。人与人交往的第一时间，也许用伶俐的嘴巴会让人心生好感，表现得会比别人抢眼一些，但如果光说不干，随着时间的推移，人们会慢慢地感觉到是语言的巨人、行动的矮子。当人们发现这种人语言和行动并不一致时，以前好的印象就会逐渐改变。而且没有渊博的知识，丰富的阅历，只靠灵巧的嘴巴是讲不出大的道理的。不能展示大气，展示的只是小巧、可爱，这还是好的；如果言语过多，用词不当，展示的只是华而不实、令人生厌。即便说得很好，天天说下去不知耽误了多少虚心学习的时间。
当然，伶俐的口才对很多职业来说是非常需要的，工作重要，该讲还是要讲。比如教师、播音、主持等这些职业，有一个好的口才是基本的工作条件，但是要想把工作做得更出色，单靠口才是不行的，还需要有丰富的社会知识和优良的道德品德，才能使语言发挥出巨大的威力。
电视连续剧《士兵突击》中的主人公许三多呆头呆脑，不善言语。但是他的耳朵很管用，别人说话的时候他不仅听得进，而且还“认死理”，抓住问题就不放，要把事情落实到位。“不抛弃，不放弃”是钢七连的连训，他听进了，落实了；班长的教诲，他听进了，落实了。尽管他最初连站军姿都站不好，但是他能不声不响地虚心求教周围的人，认真倾听，一点点地提高自己。就是这样一个“三脚跺不出来个屁”的人，最终成为班里的佼佼者，成为“兵王”。
许三多的事例让我们感受到虚心的人表面看起来都很愚笨，但实际上里面蕴含着巨大的能量。
虚心向实践学习
只一味地读书，能力可能被削弱。如果让“秀才”挑一百斤的担子，他可能赶不上民工；如果让摆摊，他可能赶不上小贩；如果让做饭，他可能还赶不上不识字的母亲；如果到企业做技术监工，他可能还赶不上技校毕业的技工。很普通很简单的工作，大家都能做到的，有的高学历的人却做不了，这是一个应该深思的问题。
那么，我们生活、工作的能力到哪里去了？我们的能力不是毕业后跑丢了，而是在学习的过程中，没有真正地提升能力，误认为知识就是能力；更关键的是，认为书本上的知识才是真知识，这个更不恰当。这个不恰当使得学了很多知识却体现不出能力。就像学游泳，不跳进水里去永远也学不会，如果要学会，就必须下水呛水。思考一下，能力是怎么获得的？与其说是在书本上获得的，还不如说是在实践中获得的，只有注重实践，才能把书本上学得的知识转化成才能。
知识来源于实践，实践是能力的源泉。现在有的人搞反了，把书本知识放在了第一位。我们可以分析一下，大学生、研究生、博士生在众多的高中生中脱颖而出，他们不仅大脑聪明，而且有自强不息的性格，他们想发挥自己的作用，多做一些贡献，实现自己的理想，这也是仁爱之心的体现，应该说，高学历更接近人才标准。但是大部分人的知识却展现不出来。我个人认为：是因为虚心的程度不够。一百斤的担子挑不动，是因为不虚心，认为自己就不是干重活的人；三十多岁了还赶不上卖东西的小贩，是因为不虚心，根本瞧不起这个行当。学历高了，若总有一种鹤立鸡群的感觉，这样不仅没法展现你“鹤”的能力，“鸡”的能力也荡然无存，别人还说是个书呆子。大家都知道丑小鸭的故事，甚至把自己比作丑小鸭。你可知这个明明是天鹅的“丑小鸭”，根本没有认为自己高人一等，它以为自己是长得不像父母的鸭，很自卑，更没有鹤立鸡群之感。你�
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