故、圆滑的老头儿，总是脸上呈现出安详的自足之乐。他对学生特别的和蔼，通常乐呵呵的在孩子们面前说一些笑话，逗得大伙笑上个半天还止不住。
不过也不总是能如此轻松幽默，也有恼火的时候。
一天上午，老师不在教室，除了少数人在不停地打嘴仗外，大家都在静静的看书写字。忽然从后面传来一声大骂。大家循声回头望去，教室最后一排的中间，两个男生已经隔着一个人大打出手了，以至于他们中间的那个人仿佛不存在了一般。
“你骂我！”高个子男生穿着漂亮的白西服，白脸隐在擦了油的黑色分头下，看上去很像个文明人，可惜他嘴里一直喷出的是不堪入耳的脏话，而他的行为也将文明二字的反意词表现的很到位：直着嗓子破口大骂，腿脚并用对他的“敌人”又踢又打。
他的对手个子矮一头，穿着黑色西服，他满面委屈，眼睛里闪着泪水的光芒，只有抬起胳膊招架和躲闪的份儿。
高个儿把腿撤了回来，瞪着死灰般的眼珠，盯着矮个儿，两个人都不再动弹，如同两只激抖间歇的大公鸡。
他们中间的那个人此时笑着劝说：“别打了，让全班人看笑话！”
班里八十多双眼睛同时投到这三个人身上，他们周围的女生们已经都吓得呼叫者跑得远远的。
矮个儿显然不服气，也不甘心：“咱以后再讲！你给我等着！”
“讲！我跟你好好讲！”高个儿一边嚷着，一边又伸出手去抓矮个，另一只手则狠狠的向对方头上砸去。
“别打了！都给我出来！”教室门口忽然传来梁老师一声暴喝，很显然在这段时间里他得到了讯息，现在已经手握一把大笤帚站在了讲台下。
两个人只得都住了手，低着头互相对骂着走出了教室，再经过梁老师面前时，“啪、啪”声中，两个西服屁股上都挨了一下，被扫出了教室。
教室里嘘声一片，梁老师跟着他们出了教室，招呼着二位去了自己办公室。
后来此事就无声无息地过去了，像不曾发生过一样。唯一的影响，是使大家都知道了两个西服的名字：高个儿叫刘备，矮个儿叫李永平。
刘备因为家里背景深厚，老师们也奈何不了他，如今更加嚣张，每天似一头冷血动物，每天都阴沉着脸，仿佛所有人都欠他很多钱似的。这是一台上课就话声不绝，下课更加兴风作浪的机器。学生们不得不每天讨厌又畏惧地忍受着他。
曾经在一个晚上，正在和张金标闲聊的他，不读书不写字，无缘无故地问：“那个秦子亚是那庄的？”
正文 萝莉靓舞卷 第103章
“秦腰庄的，利辛县的。”张金标陪着笑脸说，这个昔日的班长果然交际能力强悍，现在升入了初三，他就已经很熟练地与新加入的复习生中的痞子学生们打得火热。
“利辛的？跑到咱太和来还绿的怪很呢！”（绿，方言，意同“嚣张、爱出风头”）
张金标只是陪笑不语，刘备又说：“明个儿揍他一顿，去把他叫来！”
张金标如同得了上级命令一般，不敢怠慢，大声叫起来：“秦子亚！秦子亚……”
好大一会儿，这叫声的音量逐渐加大，终于被这名字的主人听到。
秦子亚走过来问：“叫我啥事？”
张金标脸上堆着热情洋溢的笑，刘备则始终阴沉着脸，二人谁都不说话。
秦子亚显得很尴尬，他转过身来问我：“他叫我有啥事？”
我示意他贴过来，然后对他耳语道：“他想找你操事！就是那个刘备，你以后小心点！”
我还想说些什么，上课了，秦子亚不得不回到自己座位上去了。
刘备就是一个打架中的“常客”，学生中的“绿茬”（方言，意同“痞子、流氓、爱出风头者”），家庭中的“皇帝”。后来曾见过他在满屋学生面前训斥自己的母亲，并大发脾气！
我的同桌名叫马晓亮，是一个不亚于秦争辉的学习积极分子。
课上，预先没打招呼的情况下，在我昏昏欲睡的当儿，大腿上上被他狠狠的锤了一拳，顿时睡意全消。然后他认真地要求我在他想睡觉时也同样地对待他，不久后我就如他所愿回报了他。
天长日久，我发现马晓亮其实是一个活泼的家伙，他说话总是滑稽风趣，经常逗得他南边的女生们抿嘴而笑。
秦争辉此时坐在秦玉身后。已经是倒数第二排了，与他隔路相对的，也就是我的身后的是女生，因为不善于在女生面前表现。我便很少能够得着跟他说话，不过这也正合他意，这样他才能安心学习嘛。他并不愿意跟我山南海北的神侃，虽然他是我最要好的伙伴。
这期间，我又发生了一件丢书事件。丢的是几何书，这是继初一丢过英语书后丢的最重要的一本书。我断定是被人偷走了，而且认定是刘备或韩刚干的。此时的韩刚，已经不再是一年前的韩刚，他已经跟刘备他们一群街上的小痞子们混在了一块。我曾经以为凭着以前的一点交情去询问韩刚，有没有见过我的几何书。结果非但没有找回书，反而为此后的灾难埋下了祸根。
近几日，上学的路上，常听有些低年级的同村学生说学校要收什么建校费，而且只收利辛县的学生。一开初就觉得太不合情理，而断定是谣传，没当一回事。这不仅是因为这钱收得毫无根据，而且此前学校曾经向每个同学都要了12元的“建桥费”，而今校门口大桥的桥墩还没有下好，怎么能又收起建校费来？
但是，不信归不信。事情终究还是发生了。
那天早晨，每个利辛县的学生手里，都多了一份写满政策理论的信纸，这是校领导们给每个学生家长正式下发的敦促信。
信还没有到达家长手里，敌意兴浓的学生们就已经把它撕掉，或者揉成了一个小纸团扔进了水里。
大伙商量好了：“收这钱毫无依据。名不正言不顺，分明是非法敛财！”“就是不交钱！看他们能怎么样！”“如果真逼着不让上课，就给上级写信告他们的非法行为！”
孩子们很有信心，满腔愤懑，对这些校领导们丝毫不觉畏惧。因为大伙相信公理、正义，相信上级，相信更高的领导们肯定是公正无私的。
当然，我们几个初三年级的是最坚定的鼓动者，低年级的学生们对我们是特别的信服，他们甚至笑着得出结论：“只要一告上去，这几个贪污犯就得被抓起来！说不定，我们还能上电视呢！”
次日上午上学时，果然大伙没有一个拿钱的。当那些平时令人尊敬的先生老师们，伸头缩脑的来索要时，大家都以沉默作为回答，以不合作来与之抗衡。很明显，矛盾激烈的两方就这样不可调和的对立起来了。
但校领导毕竟是领导，他们有自己的杀手锏：“这是我的地盘，你不听话，不给钱，你就给我滚蛋！”
下午，老师们果然使出了这招：“不交钱的，都给我出来！”
大家仍然不动，只是瞪着眼瞅着这些面目狰狞的为人师表者们。
“那好，等着我点名才出来是吧？”说完，那老师对这一张纸念了起来。我们仍然全都不动，这时候我们的班主任梁荣海老先生终于亲自出马了，他一个个的把他的学生请了出来。
大家没有回家拿钱，却聚在一起议论着对策。
我在这中间是一个“积极分子”，因为我坚定地认为校领们无权擅收“建校费”，这分明是为了贪钱而要钱，这是不公正不合理的，反对他们才是正确的，而且是正义的，是应该去做，而且是一定要去做的。
既然他们可以赶人，那么我们就应该针锋相对的反击：“老百姓花钱给你让你教育他们的孩子，你们不负责任，还要欺上瞒下榨取百姓的血汗钱。这是血汗钱！能是那么容易掏的吗？别忘了中国是人民的天下，人民才是国家的主人！真正的上级是人民！你今日赶我走，你是错的，你是违法的，我也可以让你下台！因为我背后有人民，有真正的上级……”
我们义愤填膺的说着，斗志昂扬。
“谁也不要回家拿钱！我们不能就这么屈服！我们的家长每年都交那么多的税费，里面就包含建校费，既然早就把钱交过了，怎么能让我们再教两次呢？这是不公平的，不合理的！这钱我们坚决不能交！”
大部分孩子都满面欢喜地接受了这观点，当然也有少数人唉声叹息地摇头：“还是算了吧，人在屋檐下，不得不低头！他们每天都撵着不让你上课。你不就没门了吗？”
我料到会有人这么说，这是很现实的，想了一会儿，我对着那些怀疑的目光。细细地讲开了：“是这样，人在屋檐下，也是可以不低头的。那就是拆了这屋檐。既然站在底下嫌矮，那就给它拆掉，再盖个新的高的。那样，人在屋檐下，不也就可以不低头了吗？现在这所学校也是这样。现在的校领导们就是这屋檐，我们就是要拆除它！这个学校也确实应该改变一下了。大家也能看到，在这里能学好吗？纪律松弛，教师工作消极懈怠。不想着把教学搞好，就想着怎么从学生手中挣钱。我们父母用血汗挣来的钱，怎么能这么容易的就被这些些小贪官们败祸了呢？”
“吕岳峰老师说这个建校费你们尽管不要交了！”一个名叫李军的复习班男生在人群中说。
“真的吗？”听了这话，我顿时心中大喜，感觉一下子更加坚定了自己的想法。不再那么孤立无援了，吕老师是一位有正义感的恩师。
“嗯！”李军十分肯定地回答说：“他说这钱收得既不合法，也不合理。”
“走，我们写信告他们去！”我和李军异口同声说。
“给谁写呢？”我问。
“给镇上，县上都不行，毕竟是太和县的官儿，肯定护着自己人。还是给阜阳市里写吧！”李军好像早就思虑成熟了，领头在前面走了，其他的大小孩子们在后面跟着，活像一支游击队。
中间李军个子最高，他眯缝着一双细细的眼睛，精明的笑着。
人群里秦子亚忧虑地说：“得小心点！让老师知道就坏事了！”
思索一会儿。李军提议：“这样吧！一年级的跟二年级的，先回去，能进学校就在学校里学习，不能进，就回家去吧！”
我补充：“写信的事儿。别跟任何人说！初三班的，愿意来的则来，不愿意来的也回去吧！”
最后只剩下我们几个人：李军、秦子亚、贡献、秦争辉，和我。
我们来到大街上，向北面邮局的方向走来，商量着这信的写法，直到来到了大街上邮局附近的一个干净的大石板上，这才停下来开始写信。
我来说，李军执笔，其他学生提醒，这封信很快就完成了草稿。李军又快速的认真抄写了一张，工工整整地署上名字，我也写上了自己的名字。
信封上的地址是：“安徽省阜阳市市委书记王怀忠 ；收”，贴上邮票，李军把信投入了邮筒。
这期间，秦争辉一直在看《英语导报》。
“你们害怕吗？要是这信失败了，或者叫老师知道了，我们俩很可能会被开除的！”
“不怕！”李军笑道。
“你们别写真名就好了！匿名信更安全些！”秦子亚说。
“不怕，稿纸我留着呢，要是那封被截走了，我就再写一封从镇上邮过去！”李军放声说。
我心中想，如果真的失败了，我们被开除了，我非得到阜阳去问个明白不可！不然，我是不会甘心的。
我们回到学校后，老师们正在上课。其余的学生，有的已经回家，有的则混入了教室正在听课。
我们几个都是三甲班的，见要钱的老师不在，只有马子玉老师在那里讲课。
“咱们喊个迟到，也许还能进去！”秦子亚小声说。
“试试吧，马子玉认识我们，但说不定不会阻拦呢！”我说着，走向教室门口，站定，喊了声“迟到！”
马老师愣怔了一会儿，然后点了点头，面色和蔼地说：“好，进来吧！”
我们进去了。
回到自己的座位上，我怀着感激的心情听完这节几何课。下课后，好朋友秦玉凑过来问：“上一节课你们上哪里去了？”
“我们，在大街上瞎逛呗。能干吗去。”周围同学很多，我只能隐瞒真相了。
秦玉不再发问了，马晓亮坐在我的南边，正“醉翁之意不在酒”的看着书。李军就在我前面一排，他笑着和身旁的人搭着话。
出乎我们的预料，那些“先生们”下午没有再来要钱和赶人。
晚上放学时，我跟秦争辉很晚才回家。走了一路，说了一路，在即将分手的十字路口，停了下来。
“到底能怎么样呢？还有没有别的办法？”我问他。
“那封信不一定起作用。这钱是免不了交的。没什么办法。”秦争辉一语道破。为何他会对那封信那么不热心。
这时天已经黑透了，野地里风吹得很凉，呼啸着划过夜空和原野，天空黑得如同灌满了墨汁，一颗颗闪烁的星辰明亮而高远。远近的村子透出数盏黄白的灯光。
面对着这深邃的黑暗，秦争辉说：“斗，倒是可以跟他们斗斗。明天我们俩联手跟他们论理去。”
说完这话，他茫然的叹了一口气，向自己的村子蹒跚的走去。
我也沉默，兀自走回自己的村子。盘算着如何跟他们说理，想了很多话，自觉地很有说服力和辩解力，兴奋得想：“嗯！明天就这么跟他们说，最好还要有一个谈判桌！……”
“这些校领导都是知识分子。平时都是文明人，知书达理的，和他们评理应该会没什么问题。”如此思忖着，以便打消可能面对的恐惧和尴尬。
不过最后还是担心到时候会什么话都说不出来，这是极可能的。毕竟我本来在公众场合就不善言辞，这是一大缺点。为了以防万一，我不得不作了别的打算：“不如把这些话记在纸上。对。干脆就写一封信，一封给校领导的公开信，在信上跟他们评理，岂不是一样的？”
我决定写信，回到家里，冒着秋凉。写到三更半夜，直到夜深人静时，才把这封信完成，密密麻麻的写满了两张纸，装进衣袋。才睡了觉。
第二天早晨，仍然没有老师来赶这帮孩子们。
然而上午，那群校领导又一起走过来了。在教室门口站定，开始点名赶人。
大家服从命令，不得不一个个走出教室去。
我把课本托付给马晓亮，理直气壮地走出教室，却发现大家没有一个人按要求回家拿钱的。
等这群校领导完成点名赶人的任务出了教室，发现教室外的情形，个个都显得很惊奇，团支部书记刘伟也在其中，他眯缝着半笑的眼睛，撇着嘴看着这批学生。
“你们咋不回去拿钱去？”一个�