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周老师开始讲解题目，就只有三道题，讲了将近四个小时。
杨帆第一次参加这种发出有针对性的奥数题讲解，觉得非常有意思。
比如说第一题，周老师竟然用了三种方法解答，让他大开眼界。
“那冯老师怎么回事啊，怎么感觉好像比这位差了些。”
杨帆怀疑老冯很不用心，有点应付了事。他也跟着冯耀上过长时间的课，后者讲题时，往往只说一种答案，然后说句回去自己想想。
显然对奥数这块不够重视，甚至有点看不上眼。是眼界太高了？
讲台上，周老师一道道讲解，各种解题思路讲解到位，从可能性到必然性一一剖析，杨帆听在耳中，有种幡然顿悟的体会。
“牛b啊，这才是数学的美，比冯老师讲的有意思多了。”
一道题目用另外一种方法展示时，不管有没有做出来的同学，都会觉得惊艳。为什么当时自己想不出来。
等讲完后，会觉得其他思路就是比自己想的好，特别有感觉。
第一天，就这么平静的过去了。
第二天一早，又是代数三道大题。
代数可不是如几何那么多变，会出现好多种解法，代数步骤，基本是种必然性。
第一题，设n是给定的正整数，t是一个集合，其元素是平面上满足x，y是非负整数且x＋y