级部主任以及学校团委的密切协作下，本学年的教师任课和班主任选聘工作圆满结束。本次教师任课和班主任选聘是本着客观性、公正性和准确性的原则，对每一位教师的教学水平和教学能力进行了全面衡量，力争做到实事求是、公平合理，尽量把每一位教师安排到最适合的岗位上去···因为在今年的新教师分配上发生了一点小变故，所以导致我们不得不更改已经制定的教师任课和班主任选聘制度，无形中肯定要给不少老师增加工作量，也给我们的工作造成了很大的被动。所幸咱们户山中学的老师都是识大体顾大局的人，老师们不但没有对更改选聘制度有丝毫的怨言，反而积极主动的配合，这让我孙某人心里颇为感动！咱们户山中学有这么多不计私利，有大局观念和大局意识的老师，还愁何教学质量的提高和教育的发展？此乃户山中学千名学子之幸，也是我孙某人之幸！”
孙吴冬这话讲的慷慨激昂，还颇有几分感情。但是，这些话只不过是孙吴冬臆想和推理出的一些客气话，根本就不是建立在调查和分析基础之上的。因此，不管孙吴冬在台上怎样慷慨陈词，怎样激情满怀，却丝毫都得不到台下老师们的回应。
不过，孙吴冬好像对此毫不在乎，微笑着继续他的讲话。
“在桂主任公布教师任课和班主任选聘结果之前，我要先强调两个问题！”孙吴冬终于说到了正题，“第一，请老师们提高思想认识，从个人实际和学校大局出发，服从教导处的工作岗位安排。第二，如果有教师对教导处的安排不服从，要遵循逐级反应处理的方式，不准越级反应问题。具体的操作流程是这样的，各级部若出现教师任课岗位设置问题，由各级部主任负责处理；班主任岗位选聘方面出现问题，由学校团委负责；属于学校后勤部门的工作人员，由总务处负责。这样做也符合属地管理的原则。各级部各部门力争把问题全部进行内部消化，有问题再由教导处统一协调。”
孙吴冬的话让坐在主席台上的沈其南和于文轩心中一愣，虽然庄世涛已经叮嘱他们要全力配合桂国兴做好级部教师的思想工作，但沈其南和于文轩已经暗自打定主意要难为一下桂国兴，想着把级部教师任课安排出现的问题先全部推给桂国兴。可现在孙吴冬竟然替桂国兴开脱了责任，教师任课出现的问题让各级部全部内部消化？这可让沈其南和于文轩有些始料不及。任务是孙吴冬红口白牙在教师会上公布的，要是推脱责任就等于是打了孙吴冬的脸，这种大逆不道的事情沈其南和于文轩可不敢做。如此一来，沈其南和于文轩心里就有点“哑巴吃黄连有苦说不出”的味道了。
沈其南和于文轩心里苦，总务主任宋秀文心里更苦。沈其南和于文轩好赖不济还算是教学一线的部门负责人，可宋秀文却是负责后勤的教导主任，跟学校的教学工作一点都扯不上边，现在教师任课选聘出现问题让一个总务主任去做教师的思想工作？这不是扯呢吗？孙吴冬竟然还加上了一个冠冕堂皇的“属地管理”的大帽子，这让宋秀文有苦不能言。况且，这还不仅仅是有苦不能说的问题，这可是孙吴冬在全体教师会上正式公布的工作任务，宋秀文不但要主动去做而且必须要做好。这一点，还真的让王一川和桂国兴猜对了。
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第一〇九四章 混乱忙碌26
第一〇九四章 混乱忙碌26
1。
孙吴冬把教师任课安排出现问题后的责任分派完毕，话锋一转就谈到了班主任的工作上。
“老师们，接下来我要谈一谈班主任工作的问题，”孙吴冬继续他的讲话，“班级是学校这个大集体中的一个小集体，也是一个小家庭，班主任老师就是这个小家庭中的‘家长’，肩负着指导、管理和培育学生的重任。咱们大部分老师都做过班主任，大部分的学校领导干部也是从班主任这个最基础的学校管理者的岗位上成长起来的。老师们都知道做班主任工作很辛苦，这一点我也深有体会。在户县二中的时候我也做过多年的班主任，每天要处理很多琐碎的事情，每天都会遇到这样那样的困难，班级里不论大大小小的事情都要找班主任，都要让班主任去处理。时间一长，不少班主任老师的牢骚和情绪就来了，不是抱怨班主任工作不好做，就是埋怨班主任老师待遇低，还有的班主任老师索性破罐子破摔，把班主任工作当成了一种累赘，这也导致了不少学校的班主任工作没人愿意去做。班主任老师的待遇低，付出与所得严重不符，这是不争的事实。这是国家的大政方针所决定的，是咱们这些普通的教育工作者或者我们这些校长们是无力改变的大环境。作为一校之长，我能做到的就是尽最大努力提高班主任老师的福利待遇，尽最大努力为班主任老师创造一个良好的成长环境，让班主任老师在工作中能看到希望和未来！在开会之前，负责学校学生管理和班主任管理工作的校团委春书记找我谈话，春书记根据咱们户山中学的实际情况跟我提出了三点建议。我认为春书记所提出的这三点建议非常好，立足点和出发点都是为了咱们学校教育的发展和班主任管理工作的提高。下面，我将针对春书记的所提出的三点建议一一做出答复···”
相比刚才孙吴冬针对教师任课选聘所谈的两点问题，他的这一番针对班主任工作的讲话引起了不少老师的兴趣，尤其是那些已经申报过班主任工作的老师，更是从孙吴冬的这番讲话中看到了一丝希望。因为在孙吴冬的讲话中谈到了这三个建议是由负责学校学生管理和班主任管理工作的校团委书记春天提出的，这是一个让老师们感兴趣的关键点。
户山中学的老师们心里都很清楚，春天自1995年接任学校团委书记和负责学校学生管理和班主任管理工作以来，一直是兢兢业业、勤勤恳恳，对待工作一丝不苟、精益求精，带领着户山中学的班主任老师们一步一个脚印地走下来，才使得户山中学有此井然有序的学生管理局面。
最关键的一点是春天作为学校学生管理和班主任管理的主导者，在班主任老师眼里并不是高高在上的学校领导干部，而是而是扑下身子和班主任老师们一起流血流汗的贴心人。在春天负责学生管理和班主任管理工作的这几年时间里，春天屡屡从历任校长那里为班主任老师争取福利待遇，已经使得户山中学班主任老师地位和待遇比周围其他兄弟学校高出了好多。户山中学的那些班主任老师们都很明白，这些都是拜春天所赐。因此，户山中学的老师们都想看看这一次春天又为班主任老师们争取到了什么福利待遇。
2。
“春书记提的第一个建议是要求学校从评优选先、晋级、提干等方面给班主任老师制定一个倾向性政策，让优秀的班主任老师能真正得到实惠。”孙吴冬翻看笔记本，看得出他曾经就此认真做过功课，“关于春书记的这个提议我仔细考虑过，但还未经校委会讨论通过。我的大致想法是这样的，为了激励班主任老师们的工作积极性，学校每学年拿出镇级优秀教师三分之一的名额和一个县优秀教育工作者的名额给十八位班主任老师，按照班级量化绩分从高到低择优选拔。除此之外，学校还要从年度考核中拿出两个优秀名额专门给班主任老师，具体这两个年度考核优秀名额的产生方式，到底是班主任老师集体投票选举产生还是以班级量化绩效分值为准，这个咱们可以以后慢慢商讨，春书记也可以充分征求班主任老师们的意见和建议，汇总后最终再以学校的层面形成决议。除了以上两个倾向性政策之外，我还想再给班主任老师另外再附加一项福利。众所周知，咱们学校还缺一个级部主任，我决定这个级部主任也要从班主任老师们中间产生···”
孙吴冬话音未落，已经在会议室内引发了一阵噪乱。
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第一〇九五章 混乱忙碌27
第一〇九五章 混乱忙碌27
1。
孙吴冬的讲话在会议室内引起了一阵噪乱，噪乱虽然不大但却真实存在，窃窃私语和交头接耳的情况还是有的。除了表面上的噪乱之外，孙吴冬的讲话还给会议室里老师们的心里造成了一种振动，或者说是一种震撼。
因为孙吴冬给户山中学的班主任老师开出的条件真的是太具有诱惑力了，不但有镇级优秀教师三分之一的名额，还有一个县优秀教育工作者的名额和年度考核中的两个优秀名额，这些荣誉称号对教师的职称评定、晋级和考录进城等各方面可是会起到至关重要的作用的，这可是关系到每个人切身利益的大事。十八个人就瓜分这么多的名额，说老师们不心动那是假的。虽然说这只是孙吴冬的个人想法，还未经过校委会的研究和通过，但老师们都明白，只要不出大的意外，一般情况下校委会决议体现的都是校长的意志。也就是说，只要孙吴冬敢把这话说出口，过不了多久这些话就会成为校委会的决议和学校的正式文件。
其实，在大部分户山中学的老师们心中，震撼力最大的还不是这些各级各类的荣誉称号，而是孙吴冬所说的那句要在班主任当中挑选级部主任的话。能从众多教师中脱颖而出成为一名学校中层干部，是不少老师梦寐以求的事情。现在孙吴冬已经明确把这个耀眼的花环抛向了十八位班主任老师的头顶，幸运之神到最后到底会落到谁家，已经与大部分老师无关了。这是让不少心里有“想法”的老师感到遗憾的地方，眼睁睁看着幸运与自己失之交臂，这些人心中的失落可想而知。于是，就有人暗暗后悔当初没有主动申报班主任。于是，就有人在心中悄悄猜测都有谁会被春天选中做班主任。
春天所提出的第一个建议和孙吴冬的答复给老师们心中造成的震撼是巨大的，同时，给端坐在主席台的这些校委会干部们所带来的冲击也不小。虽然说孙吴冬是一校之长，但这种牵扯到很多教师切身利益的事情总该召开校委会研究一下吧？现在仅仅只是孙吴冬和春天的一次简单沟通就让孙吴冬做出如此重大的决定？这让不少校委会干部心里感到不舒服。尤其是王一川和桂国兴两个人，他们两个人现在是以孙吴冬的“心腹”而自居的，这么大的事情他们竟然毫不知情？这要是传出去还不得让人笑话死？这让王一川和桂国兴心里感觉很不是滋味。
2。
“春书记提出的第二个建议是要提高班主任教师的津贴补贴和福利待遇···”孙吴冬没有理会会议室内的骚乱，继续他的讲话，“这个问题在昨天的校委会上我已经给了一个明确答复，不管咱们学校以前给班主任的补贴是多少钱，这学期在以前的基础上每人每月增加20元，其中10元钱直接发放到工资，另外10元作为班主任的绩效工资。不过，这学年的班主任绩效工资要每个月清算一次，我保证会把班主任的绩效工资按月发放到位···”
孙吴冬的话还没有讲完，已经有不少老师在心里悄悄算起了账。大部分老师的想法跟春天当时的想法一样，老师们也都没想到孙吴冬出手会这么大方，一下子就答应给班主任老师提高了20元补贴，如果再加上前任校长赵志强和钱进给班主任补贴的25元钱，那学校里每个班主任月平均补贴是45元，假如再加上国家给的15元班主任费，那户山中学班主任老师的月平均班主任费就可以达到60元，这对每个月只有四五百元死工资的老师们来说，绝对是一笔不菲的外快，也是绝对可以让不少老师眼红心动的。
“春书记的第三个建议是要求学校有计划地组织班主任老师外出学习先进的班级管理经验，感受先进的教育理念、增长见识、开拓视野，进一步提高班主任老师的管理水平···”孙吴冬接着说到了春天提出的第三个建议，“关于春书记的第三个建议，我也当场做出了答复。我保证学校每学期组织班主任外出参观学习不少于两次，每学年不少于四次···外出交流学习就是‘取经’，学人所长补己之短，尤其是对我们这些山村学校的老师来说，更是一次难得的提升自我的机会···如果有可能，我们将把这种外出学习交流的机会扩大到在座的每一位老师，我孙吴冬一定会尽最大的努力为户山中学的老师们多提供这样的机会！”
孙吴冬的话音未落，会议室内便响起了一片热烈的掌声。尤其是那些已经报名申报班主任的老师们，更是狠命地拍着巴掌，因为孙吴冬给出的承诺太诱人，也让他们充满了期盼。
会议室内掌声如雷，这一次的掌声没有人带动和鼓动，也不再是敷衍和应付，而是老师们发自肺腑、自觉自愿送给孙吴冬的掌声。自我完善、自我提高、创新发展是大部分身处教学一线老师们内心的迫切愿望。可是，就是因为户山中学地处偏远的山区，经济落后、交通闭塞，老师们连去县城学校参加教科研活动的机会都很少，还谈何外出参观和交流学习？孙吴冬的这句话确实说到了老师们的心坎里，老师们也盼望着孙吴冬能尽快兑现他的诺言。
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第一〇九六章 混乱忙碌28
第一〇九六章 混乱忙碌28
1。
孙吴冬的讲话结束了，他的讲话给班主任老师鼓足了干劲，也让不少老师们看到了希望，同时也让孙吴冬的个人形象在老师们的心目中稍微提升了一点。
孙吴冬讲话结束之后，是教导主任桂国兴宣读各级部教师任课安排和班主任选聘名单，因为这一环节牵扯到每一位老师的利益，所以偌大的会议室内鸦雀无声，只有桂国兴那咬文嚼字和慢条斯理的声音在回荡。每一个教师都在屏气凝神地聆听，生怕漏掉任何一点关于自己的信息。同时也在心中暗暗地和其他教师的任课安排做着对照与比较，比较同级部同科教师之间课时量的多少，对照所任课班级班主任的优劣，权衡任教班级搭档教师的好坏，等等。反正每一个教师都怕自己吃了亏，这不光是干工作多少的问题，在一定程度上还牵扯到一个人面子的问题。为什么领导会把又脏又累和出力不讨好的工作派给你？还不是看着你人老实好欺负吗？在很多情况下，这是很多老师内心的一种最真实的想法。
桂国兴把各级部教师任课安排和班主任选聘名单公布完毕，会议室内顿时炸开了锅，其结果自然是几家欢喜几家忧。得到各自满意的任教科目和教学岗位的老师，当然是满心欢喜。那些没有得到满意任教科目或教学岗位的老师，内心肯定是忿忿不平，就有几个人站起身嘴里肯定嘟嘟囔囔地提出抗议。其中那几个在不知情的情况下被强行修改教学科目的老师叫嚷声最高，尤其没有申报任课却被强行安排到前勤兼课的总务处的那三位教师更是疯狂，从出纳位置上退下来的老韩直接拍桌子表示抗议，杨果安和郝文全两个人更是恨不得跳起脚来扯着嗓子骂娘。
老师们的强烈反应和会议室内的混乱让王一川和桂国兴有些始料不及，校长孙吴冬更是看得瞠目结舌，他没想到老师们对这次教师任课安排的反应会这么大。面对着会议室里老师们的骚乱，端坐在主席台上的副校长庄世涛冷冷一笑。出现这种局面是在庄世涛料想之中的，也是庄世涛最希望发生的。庄世涛意识到，接下来也许会有一场好戏可看。学校