《汶川记忆》

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汶川记忆- 第7部分


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  “老师,你吃一片。”
  “不,你们吃吧。”
  “老师你也喝一口吧。”
  “不,你们自己喝。”
  雨夜中,这样的声音此起彼伏、格外清朗;雨夜中,这样的声音穿越黑暗,温暖了心田并让大家都坚强地挺立着;雨夜中,我们的老师为了让劫后余生的同学们有安全感,他们竟然撑着雨伞,在冷雨中陪着孩子们坐了一夜。整整18个小时,老师们粒米未进。你看,往日腰板挺立、玉树临风的精悍汉子竟然也如此憔悴,沙哑着嗓子仍然在操场里忙忙碌碌。因为他知道,几口牛奶,几片饼干,对十几个小时没有吃饭的学生们来说无疑是杯水车薪,但只要他的声音在,身影在,学生就知道他的心也在,此时自己就是学生的主心骨啊。自己的肩膀就是学生最强的依靠,自己的怀抱就是学生最温暖的港湾。这就是教师,这就是我们无私奉献的教师,任何时候他们都用自己的血肉之躯为学生遮风挡雨;任何时候他们都把学生的安危看得比自己的生命还重。这样的老师想想都让人热泪盈眶;这样的老师怎能不让人尊敬、爱戴。
  有一种历练使人振奋
  灾难之后的学生是脆弱的,不知亲人是否平安又是令人痛苦和绝望的。
  3天了,我和同学们坐在宽阔的操场上,任烈日炙烤。安慰的话不知说了多少遍,鼓励的话不知道说了多少句,口干了,声音嘶哑了,仍然“喋喋不休”,但班里的一位男同学仍然处于极度的担心和恐惧之中,因为他的爷爷、奶奶、舅舅、舅妈、表妹还有他最爱的亲妹妹都在震中映秀。爷爷奶奶年老体弱、行动不便,面对灾难他们怎么应付?妹妹在小学,她们幼弱的身躯怎能承受厚厚的水泥板之重?妹妹自小怕黑啊,当她们呼唤哥哥救她们时,哥哥又在哪里呢?陪着精神差点崩溃的大男生在太阳下炙烤,知心、暖人甚至欺骗的话说了一遍又一遍,还是见他时刻以泪洗面。我知道我的鼓励苍白无力,那种切肤之痛常人能理解,但揪心的痛苦又无法替他承担。面对无情的自然灾害,束手无策的我们只能无条件接受它带给我们的无言的伤痛。但我还是渴望上天赐给我以神力,用我貌似坚强的言语来解救我的学生吧!但是,我却不能,我迷茫了……
  关键时刻,让我恢复了信心的是班里一位瘦弱女生的肺腑之言。她对男生说:“我们村子里凡是有学生在威中读书的,家长全都到校来看望了自己的孩子,唯独我的家长没来,这不合常理。我很担心,但我更相信奇迹。退一万步,即使我的父母不在了,我也要好好地活下去,坚持读书,因为我将来还要供养我的妹妹。同学们都已经身心疲惫了,如果我们再为家事哭泣,会扰乱同学们的心绪的,我们的悲伤会压抑所有人,所以我们要笑对生活。”她的话,早让我转过头,任忍了几天还是忍不住的眼泪簌簌而下。痛痛快快地宣泄后,我才明白,有一种用心做出来的坚强更让人刻骨铭心。
  是的,地震让我们顷刻间一无所有,一些老师、同学甚至与亲人也阴阳相隔。一些来不及做的事,来不及说的话已成了永远的伤痛。这就是生活,残酷得令人心痛却无法改变。但灾难没有击垮学生,反而让学生历经灾难由稚嫩变得刚强。精神的力量是振奋人心的,师生的关心是最有效的良药。大家现在你帮我、我助你,校园里装满了亲情。校园里流行着一句话:“活着就是最有意义的事,最有意义的事就是认真读书、好好活着。”
  当寒风将异地复课点教室外的绿意褪尽时,当枯黄的叶片随风舞起又飘落时,冬天来了,我们却热情澎湃,继续我们没有说完的话,继续我们没有做完的事,因为爱的春天永驻人间。
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那一刻,我们撑起那片天
曾晓忆
  那天下午,都来不及收起午休带来的慵懒,房屋突然开始晃动,我根本不知道发生了什么,恐惧突然袭击了全身。地板晃动得越来越厉害,窗户开始“吱吱”作响,屋顶的吊灯晃来晃去,墙壁还不断垮落石灰块。
  我来不及多想,抓起一件睡袍裹在身上就跑出了家门。刚出门,天就黑了下来,看不见任何东西,只感觉到宁静的校园瞬间乱了,到处是脚步声,到处是呼喊的声音。
  “快,到操场!”压抑住自己因害怕的发抖,我对着声音传来的方向大喊。
  “发生什么了?”“怎么了?”“怎么办?”带着哭腔的声音不断传来。
  “别怕,和老师一起到操场。”边说我顺着方向伸出了手,几只手摸索着抓住了我,我紧紧拉住他们,一起向操场的方向走去。四周灰黄一片,什么也看不见,我们艰难地朝记忆中操场的方向走去。
  “同学们,别怕别慌!都到操场。”“几个同学一起蹲下。”龙校长的声音响起来。在那灰黄的世界中,这就像指明灯,让慌乱终于有了方向。
  摸索中,终于我们来到了操场。
  “过来,离房屋远一点。”“几个同学一组蹲下,拉起手。”“不要跑。”“不用怕,都向中间靠拢。”老师用力高喊的声音迷漫在灰黄的上空,四面八方的学生们开始向操场中心汇集。安顿好和我一起的学生,我也开始努力用声音把每一个慌乱中的学生带到安全地方来。晃动开始慢慢弱下来,天空也开始慢慢明了,哭喊声变得越来越明显。环顾四周,灰尘厚厚地给每个人着了色,看不见表情,大家的眼里只有惊慌的眼神。
  有个人影在人群里穿梭:“同学们回本班,清理人数!”“班主任,班委马上组织!”走近一看,脸上头发灰尘厚厚一层,脚上还穿着拖鞋,是周校长。“马上帮着清理人数!”来不及问声平安,这是她看见我说的第一句话。“好!”边回应着,我环顾一看,灰尘包裹的老师们都忙着在学生堆里奔走,清理人数,安慰学生,有好几个还拉着、抱着自己因为灰尘张不开眼哇哇直哭的孩子。
  “初一,初二,高一,高二,依次在这里集合!”“高一(二)班过来!”“高二(二)!”……学生老师的呼喊瞬间开始传播,在呼喊中,学生开始有序地集合在操场。“学生晕倒了!”一名女生由于过度惊慌突然倒在人群中,一位男教师立即把她抱进自己的私家车里,几个女老师马上找来水,女孩在大家照顾中慢慢苏醒。看见女生没事了,老师们又消失在学生堆里。
  “初一齐了!”“初二齐了!”……老师很快汇报了检查情况,学生们一个不落都在。听完所有汇报,大家悬着的心才稍稍松了下来。灰尘扑扑的领导们马上商议下一步的安排。由于汶川附近有几个大型水库,地震造成的任何水库的泄露都可能让整个县城淹没于水中。
  “向山上撤,马上!”龙校长一声宣布,让处于惊恐中的学生更加不知所措。“我们是不是没救了?”几个女生哭得一塌糊涂,随着,哭声越来越多,越来越大。“不用怕,我们老师一直和你们在一起。只是为了安全起见,我们暂时向山上转移。相信学校,相信老师!”周校长几句话,终于让学生排着队开始向山上开始转移,手牵着手,一步接着一步,全校学生在老师的带领下安全转移到山上。很快,天暗了下来,衣着单薄的学生越来越忍受不了突然袭来的寒意。“怎么办?”老师开始聚到一起不断提出自己的焦虑和办法,看着冷得直跺脚的学生,突然暗下来的天,最后决定回学校。于是,大家又开始排着队整齐地向山下走。
  地震后通常伴着一场大雨。回到学校,以班级分开安排好学生,住在一楼的老师正冒着危险从家里拿些防寒的衣物,一场大雨倾盆而下。刚才安顿好的学生被一场大雨冲得到处乱窜,有些还跑到摇摇欲坠的房屋下躲雨……
  “马上组织学生到安全地方避雨!”龙校长在雨中大喊。老师们也全部在雨中穿梭着组织本班学生避雨,一会儿,所有的学生都安全地站在屋檐下躲雨,而所有的老师还在雨中忙碌着,准备着让学生度过晚上的东西……
  “还有些塑料膜,给学生拉帐篷!”后勤组左键老师的话让大家有了方向,几个年轻老师立即自告奋勇,冒着余震的危险冲进后勤组办公室。瞬间,一大筒塑料膜便出现我们面前,每班分得了一块用来躲雨的塑料膜。几个年轻老师们立即开始为学生搭建帐篷,一些男生也开始在老师带领下一起搭建起来。
  雨一直在下,雨水一滴又一滴滑过脸颊,又落在草地上。老师们没停下,因为那么多学生等着我们!终于,在老师和学生们的共同努力下,几个临时的小帐篷出现在操场上,立即安顿进一些身体虚弱的女生,老师们又开始搭建下一个。天越来越黑了,11点左右,在学生的一片欢呼声中,最后一个帐篷终于完成了。老师们来不及欣赏自己的“作品”,又安顿学生去了。孩子毕竟是孩子,看见帐篷搭好,开心地住进了帐篷。他们的开心可能是对此刻脸上还有雨水的老师们最好的礼物了。
  刚安顿好学生,一个新的挑战又出来了。雨越下越大,帐篷在被雨敲打得摇摇欲坠,雨开始飘进帐篷,学生们冷得越挤越拢……突然,我们看见一个班的帐篷在黑暗中冒出来很高,老师们立即跑近看,看得我们都差点掉眼泪:男生们让女生呆在帐篷里面,自己围了一个圈,用手撑起帐篷的每个角落,为女生们挡住了所有的风雨!”“看那边!”又一个帐篷站了起来,一个,两个……所有的帐篷都像在雨水滋养后成长了,都“站”了起来。
  伸出手,拉住塑料膜,抬起头,那一刻,我们撑起了那片天。
   。。

一颗赤诚的心
寇汉平
  汶川大地震中,很多老师为了自己的学生牺牲了自己的生命,很多老师为了自己的学生而放弃了自己的家庭,还有无数的老师为了学生默默的奉献,老师们拿出自家的大米、腊肉给孩子们充饥,拿出自己的棉被给孩子们取暖,谁也忘不了这一段刻骨铭心的日子,谁也不会忘记教师这个优秀的群体,他们用行动捍卫了教师的尊严。
  寻找学生
  5月12日的夜晚,非常漫长,老师和同学几乎一夜都没有睡,在塑料薄膜搭成的帐篷里数着余震度过了这个难忘的夜晚。
  每当感觉到余震,听见塌方的声音,我的心里就非常难受,因为昨天晚上转移的时候,高二年级有10多位学生去转移伤员,到现在还没有回来。已经5点了,我的心早已按捺不住了,决定到山上去找他们,又被其他学生挡了回来,同学们都说要去就一起去。我不能拿学生的安危当赌注,只好等天亮了再走。
  走出校门,看见街道两边将要倒塌的房屋,我一个人在街上感到非常害怕,但还是硬着头皮向前走。刚走到威州小学的门口,就有人说,这条路危险不能走了,这里有武警在值勤。迫于无奈,我只好从威师校(威州师范学校)这条路到山上去了。
  走到威师校门口,能听到下水道的声音很大,雨还在不停地下。我鼓起勇气,一会儿就跑到了山顶。由于山上的人很多,我从山的最高处开始找,遇见熟人就问。后来经多方打听,终于在公路的出口处找到了他们。这下我心里就踏实了,我带着他们从山上一路跑了下来,终于把他们平安地带到了学校。
  回到学校,这些孩子重新融入集体中,大家都非常高兴,我也终于放下了悬着的心。
  把学生送回家
  地震已经过了一个多星期了,南校区的大部分学生已经走了,只剩下家在理县的学生。由于汶川到理县这一段路险处较多,飞石较多,路途非常危险,所以*车辆都不会跑这条路。
  5月21日早上,李老师交给我一个任务,叫我马上将最后一批学生送到桑坪中学,理县县政府组织了专用车来接学生。
  由于学生的行李较多,没有车的话一下子到不了桑坪中学!过了好一阵子,一辆军用卡车路过校门口,我忙跑上去将这辆车拦下,给解放军同志说明了情况,由他们将我们送了过去。
  遗憾的是,我们刚到桑坪中学,听说理县接学生的车已经走了。我找到桑坪中学的喻校长问清楚情况,跟孩子们说:实在没有别的办法,我们还得回威中去。看着同学们的眼神,大家仿佛都明白:在这个时候回家真难啊!
  我和同学们拖着重重的行李一起回到了学校,回到学校后我又向龙校长汇报了此事,龙校长又和理县政府进行接洽,他们同意马上派车下来接学生。一个多小时过去了,车终于来了。我帮着他们拿行李,把他们一个一个地送上车,才松了一口大气。直到他们下午打来报平安的电话,我的心才完全平静下来。
  转移教科书
  地震过后一段时间,很多学生都打来电话,问是否可以到教室拿书,我都一个一个回绝了,因为到教室里拿书太危险了,人多就更加危险。
  最后几天我一直在想,同学们到了龙泉校区,没有书怎么上课啊!7月5日晚上,我一直睡不着,因为我坐的6号车有39个座位,只有18个学生,如果把高二(六)班的主要教科书选出来,完全可以带走,这该有多好啊!
  7月6日早上5点,我带领高二(二)班3个学生,借着手机的余光,冒着余震的危险,在教室里面挑选主要教科书。每翻开一本书都有厚厚的灰尘,汗水不断往下滴,我们装了一袋又一袋。虽然大家都很累,但是我们知道时间太紧了,7点30分就要集合出发,所以大家咬紧牙关,抓紧时间,经过两个小时的努力终于把8编织袋书搬运到车上。到了龙泉,这些书真的派上用场了,我心里有说不出的高兴。
  时间过得真快,地震已过去半年了,虽然地震的阴影还不时在我脑海里时时出现。但是,作为教师我们不但要调节好自己的心理,更重要的是关注学生的健康,关注学生的发展,这样才能对得住地震中给予我们帮助的好心人,也才能对得起作为老师的责任心和作为人的良心。
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生命和灵魂的另一种高度(1)
毛倩李其江
  突如其来的灾难往往会把生命和灵魂引向另一种高度。
  ——题记
  地灾
  阳光布满天空的午后,谁也不曾想到一场灾难会突袭而来。
  当轰隆隆的声音碾过学校的每个角落,教学楼开始上下抖动,接着是左右摇晃。本以为是对面开山修路所致,当我打开教室门看到走廊在大幅摆动,第一意识是教学楼出现了危险。“快跑!”我急促地大喊。许多学生瞬间从教室冲向走廊,有吓傻了的学生,只抱着头呆呆站在那里,我赶紧挥动手臂喊:“过来过来,快点跑啊!” 孩子们迅速涌过来,闪过我身边,朝楼下冲去。我也随着涌动的人流冲向楼梯口。突然,一个女生被挤倒在地,我抓住惊慌失措的女孩,冲过飞落的瓷砖,连摔带爬,终于跑到了草坪上。
  地还在动,楼还在晃,回头看看,教学楼已经裂开了,不停地有砖头等东西滚落下来。
  操场上已经站满了人,恐慌、哭泣、呆滞伴着铺天盖地的黑沙罩在人们的脸上。经历了那命悬一线惊心动魄的生死时刻,所有人的表情都几乎一致。突然,又一次地动山摇,更浓
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